精品解析:山东省青岛市二中2022—2023学年高二上学期期末生物试题

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2024-01-02
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 第1章 人体的内环境与稳态,第2章 神经调节,第5章 植物生命活动的调节
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1023 KB
发布时间 2024-01-02
更新时间 2024-01-02
作者 学科网试题平台
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审核时间 2024-01-02
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来源 学科网

内容正文:

2022-2023第一学期期末测试 高二生物 一、选择题;本题共16小题,每小题2分,共32分. 在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 抑制性神经元可使其后的神经元更不容易产生神经冲动。下图中的Ⅰ、Ⅱ是两种常见的神经中枢抑制方式,图中①~⑤表示不同的神经元,1、2表示突触。下列说法正确的是( ) A. 抑制性神经元b是所在反射弧中的效应器 B. 抑制性神经元b可抑制神经元④和⑤的活动 C. 抑制性神经元a释放神经递质促进神经元③的Na+内流 D. 突触1中神经递质合成、分泌及向突触后膜转移都需消耗ATP 2. 下列关于神经兴奋的叙述,正确的是( ) A. 兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外电流方向一致 B. 静息状态下,将电位计的两电极置于神经纤维膜的外侧,可测得静息电位的大小 C. 维持神经细胞内外Na+和K+分布不均衡的状态需要消耗能量 D. 膝跳反射过程中兴奋在神经元间的传递是单向的,在神经纤维上的传导是双向的 3. 人的学习和记忆是脑的高级功能之一,下列有关叙述不合理的是(  ) A. 阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生兴奋传导到神经中枢 B. 听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息 C. 抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动 D. 记忆是对新信息的储存和检出 4. 人体内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介,下列有关内环境与稳态的叙述,正确的是( ) A. 内环境又称为细胞内液,主要由组织液、血液和淋巴液等构成 B. 血红蛋白、唾液淀粉酶、乙酰胆碱和细胞因子,都属于人体内环境的组成成分 C. 饥饿时,血液流经肝脏后血糖浓度会升高 D. 内环境的各种化学成分和理化性质是恒定不变的 5. 下列是某同学关于真核生物基因的叙述,正确的是( ) ①携带遗传信息 ②能转运氨基酸 ③能与核糖体结合 ④能与 RNA 聚合酶结合 ⑤每三个相邻的核糖核苷酸组成一个反密码子 ⑥可能发生碱基对的增添、缺失或替换 ⑦基因是一段有功能的DNA 片段 ⑧基因的组成单位是脱氧核苷酸或者核糖核苷酸 A. ①④⑥⑦ B. ①③⑤⑥ C. ①②⑥⑦ D. ①④⑥⑧ 6. 下列有关稳态生理意义的叙述,错误的是( ) A. 稳态有利于酶促反应的正常进行 B. 当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生 C. 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 D. 当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病 7. 如图是反射弧局部结构示意图,刺激c点,检测各位点电位变化。下列说法中错误的是 A. 若检测到b、d点有电位变化,说明兴奋在同一神经元上是双向传导的 B. 图中有两个完整的突触结构 C. a处检测不到电位变化,是由于突触前膜释放的是抑制性递质 D. 电表①不偏转,电表②偏转两次 8. 小麦发生突变可能出现矮生性状,矮生的小麦突变体在增加产量上有优势。研究人员用正常小麦和某种单基因突变矮生小麦为材料,用不同浓度的赤霉素处理,结果如图所示。据此推测该突变基因的作用最可能是( ) A. 促进赤霉素合成的基因 B. 促进赤霉素受体合成的基因 C. 抑制赤霉素合成的基因 D. 抑制赤霉素受体合成的基因 9. 某植物的产量与细胞数目、细胞体积及茎的分支数量有关。为研究不同浓度的赤霉素(GA)对植物产量的影响,将植株离体茎段分组,并分别置于等量不同浓度的GA溶液中,每天光照12小时。一段时间后,茎段平均分支数和产量相对增加率如图所示。下列叙述正确的是( ) A. 据图可知,GA在对该植物产量的增加方面具有两重性 B. 当浓度为8~11mg·L-1时,GA对植株分支和产量增加的作用相同 C. 当浓度为10~12mg·L-1时,GA能抑制植株分支,促进其产量增加 D. 该植株分支数增加,可能与赤霉素具有促进细胞分裂的作用有关 10. 下列关于植物生命活动调节的叙述,正确的是 A. 脱落酸可促进果实的衰老和脱落 B. 乙烯的主要作用是促进果实的发育和成熟 C. 激素调节是植物体生命活动的唯一调节方式 D. 用赤霉素处理芦苇使其纤维长度增加,利用了它促进细胞分裂的原理 11. 下列调查活动或实验中,实验所得数据与实际数值相比,可能偏大的是( ) A. 探究培养液中酵母菌种群数量时,从试管上层吸出培养液计数前没有振荡试管 B. 调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯 C. 样方法调查草地中的蒲公英时,不统计正好在样方线上的个体 D. 标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落 12. “久早必有蝗”,蝗虫有散居型和群居型两种。蝗虫喜欢在干燥的土壤中产卵,且当植

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