古诗词诵读《静女》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

古诗词诵读《静女》课后作业 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、语言文字运用 1．对《静女》这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ） A．这首诗基调欢快而富有情趣，叙写了一对青年男女约会的过程。 B．“爱而不见，搔首踟蹰”这个细节惟妙惟肖地描绘了小伙子当时那种焦灼不安的情态。 C．无论是赠彤管，还是赠荑草，都发生在同一天，可见这对青年男女的恋情已到极致。 D．这首诗除了细节描写外，还运用了双关及移情手法，因而生动活泼。富有情趣。 2．下列加点字的读音有误的一项是（   ） A．氓之蚩蚩（máng）   静女其姝（shū）    修我矛戟（qǐ） B．静女其娈（luán）    乘彼垝垣（guǐ）    与子同泽（zé） C．夙兴夜寐（sù）      隰则有泮（pàn）   贻我彤管（yí） D．洵美且异（xún）    无与士耽（dān）    渐车帏裳（cháng） 二、文言小题 3．下列各项中加点词语解释有错误的一项是（   ） A．静女其娈：美好。 B．俟我于城隅：等待。 C．自牧归荑：归还。 D．洵美且异：实在，诚然。 4．下面句子朗读节奏划分错误的一项是（   ） A．国破/山河/在，城春/草木/深 B．静女/其姝，俟我/于城隅； C．七八个/星/天外，两三点/雨/山前 D．岂曰/无衣？与子/同袍 三、古代诗歌阅读 5．阅读下面两首诗，完成题目。 芣苢① 《诗经·周南》 采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有之。 采采芣苢，薄言掇③之。采采芣苢，薄言捋之。 采采芣苢，薄言袺④之，采采芣苢，薄言襭⑤之。 静女 《诗经·邶风》 静女其姝，俟我于城隅。爱⑥而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管⑦。彤管有炜⑧，说怿女美。 自牧归⑨荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 【注】①芣苢（fú  yì），车前草，可食可入药。②薄、言，语助词，无实意。③掇，摘取、拾取。④袺，手持衣角盛物。⑤襭，把衣襟掖在腰间装物。⑥爱，通“薆”，隐蔽。⑦彤管，红色的管状物，也叫“荑”。⑧炜，色红而光亮。⑨归，通“馈”，赠送。 (1)下列对两首诗的理解，不正确的一项是（   ） A．第一首诗通过动词的变化，生动地表现了妇女们采集野菜的劳作过程。 B．第二首诗从约会、赠物、回忆三个方面表现出青年男子对静女爽约的失望。 C．两首诗都运用了重章叠唱的手法，渲染气氛，深化主题，增强诗的节奏感。 D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，相传为孔子所编定，现存诗305篇。 (2)《诗经》中常运用赋、比、兴手法，第一首诗使用的手法是 。 (3)前人读《芣苢》说：反复讽咏，“自然生其气象”。你读这首诗，眼前出现什么样的景象？请简要描述。 6．下列对《静女》选段的理解与分析，不恰当的一项是（   ） 静女 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 A．以男主人公的口吻描述了一对恋人的约会经过。 B．女主人公赠送给男主人公两样东西，男主人公更喜欢彤管。 C．该诗采用重章叠唱的形式，生动形象地把这对情人的恋爱活动描写出来了。 D．“搔首踟蹰”表现了男主人公的老实、憨厚、痴情。 四、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 文本一： 先妣周孺人，弘治元年二月二十一日生。年十六，来归。逾年，生女淑静，淑静者，大姊也；期而生有光；又期而生女、子，殇一人，期而不育者一人；又逾年，生有尚，妊十二月；逾年，生淑顺；又一岁，又生有功。 有功之生也，孺人比乳他子加健；然数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦。”老妪以杯水盛二螺进，曰：“饮此后妊不数矣。”孺人举之尽，喑不能言。 正德八年五月二十三日，孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣；然犹以母寝也，伤哉! 于是家人延画工画，出二子，命之曰：“鼻以上画有光，鼻以下画大姊。”以二子肖母也。 孺人讳桂。外曾祖讳明。外祖讳行，太学生。外祖与其三兄弟皆以资雄，敦尚简实。孺人之吴家桥，则治木棉。入城，则缉纑①，灯火荧荧，每至夜分。外祖不二日使人问遗。孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕。冬月炉火炭屑，使婢为团，累累曝阶下。室靡弃物，家无闲人。儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍。户内漉然。遇僮仆有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言。吴家桥岁至鱼、蟹、饼饵，率人人得食。家中人闻吴家桥人至，皆喜。有光七岁，与从兄有嘉入学。每阴风细雨，从兄辄留；有光意恋恋，不得留也。孺人中夜觉寝，促有光暗诵《孝经》，即熟读，无一字龃龉，乃喜。 孺人卒，母何孺人亦卒。周氏家有羊狗之疴。舅母卒，四姨归顾氏，又卒，死三十人而定。惟外祖与二舅存。 孺人死十一年，大姊归王三接，孺人所许聘者也。十二年，有光补学官弟子。十六年而有