15.《我与地坛》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

15《我与地坛（节选）》课后习题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、小阅读-课内 1．《我与地坛》课文分为两个部分，一部分写地坛，一部分写母亲，二者有什么关联？ 二、语言文字运用 2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 1991年1月，《我与地坛》在《上海文学》杂志发表时没有标明其文体是散文还是小说。① ，很快就被多家选刊转载——② ，有时候又被视为散文。有一种看法认为，《我与地坛》文体不明是编辑部没有按史铁生的建议进行文体鉴定导致的，③ 。另一种看法认为，写《我与地坛》时的史铁生已写惯了小说，他会自然而然地把一些小说的常用手法用在“散文”的写作上。同时，散文和小说之间的文体边界本来就不是十分分明，这也导致《我与地坛》的文体难以辨认。 3．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（   ） 四百多年里，它_________了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上_________的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了_________，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都_________得自在坦荡。 （史铁生《我与地坛》） A．剥落  耀眼  玉砌雕栏  生长 B．剥蚀  炫耀  玉砌雕栏  茂盛 C．剥蚀  炫耀  雕栏玉砌  生长 D．剥落  炫目  雕栏玉砌  茂盛 4．某校高一新生小刘学习了语文必修上册第七单元的课文，非常喜欢《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛》中这几句写景状物的文字。 秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱……这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫 （《故都的秋》） 这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。 （《荷塘月色》） “蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；……树干上留着一个蝉蜕，寂寞如一间空屋”……“满园子都是草木竟相生长弄出的响动，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。” （史铁生《我与地坛》） （1）读过这些文字后，你发现这些文字都写到了一种意象。 （2）请以这个共同意象写一段文字。要求：①运用两种不同的修辞。②语句连贯自然优美。③不少于80字。 80 阅读下面的文字，完成下面小题。 彭士禄是我国核动力领域的开拓者和奠基人之一，因为工作的特殊性，他隐姓埋名30年，他的名字和他从事的工作一样，都曾是国家的最高机密。 20世纪60年代，代号为“09”的中国核潜艇工程上马，在彭士禄等人的领导下，工程是按照先建造陆上的模拟反应堆作为未来核潜艇的动力，研制核动力攻击型核潜艇之后在此基础上改装出弹道导弹核潜艇的规划来进行中国核潜艇研制的。 在工作上，彭士禄不但宵衣旰食，勇于承担，而且身先士卒。核潜艇陆上模式堆提升功率试验期间，他把被子搬进厂房，24小时连轴转，以便随时发现、分析试验中出现的各种情况，当场解决问题；核潜艇系泊试验和航行试验时，他随艇出海。 由于长期超负荷工作，晚年，他基本失去胃功能，只能插一根鼻饲管以获取营养，有人问他，“值得吗？”他斩钉截铁地回答：“值得！为了核潜艇，付出一切都值得，就是死了也值得！”人们称他为“中国核潜艇之父”，他坚决不同意。“‘之父’的说法既不符合事实，也不符合科学，我充其量就是核潜艇上的一颗螺丝钉。”彭士禄说。 5．文中加点的词语，使用不恰当的一项是（   ） A．隐姓埋名 B．宵衣旰食 C．身先士卒 D．斩钉截铁 6．下列各项中，和画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（   ） A．覆压三百余里，隔离天日。（杜牧《阿房宫赋》） B．何以解忧？唯有杜康。（曹操《短歌行》） C．只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒珊，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。（鲁迅《祝福》） D．蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空。（史铁生《我与地坛》） 7．请将文中画波浪线的部分改写成几个较短的语句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 三、现代文阅读 阅读下面作品，完成下面小题。 那个冬天我走进地坛 ①读到《我与地坛》时，我正醉心于《莎士比亚全集》，脑海中不由自主地跳出了《哈姆雷特》中那句著名的独