8《冀中的地道战》（教学设计）-统编版语文五年级上册

《冀中的地道战》教学设计 学习目标: 1. 知识与技能: - 能够正确、流利、有感情地朗读课文。 - 理解课文内容,了解冀中地道战的历史背景和作用。 2. 过程与方法: - 学会带着问题默读课文,提高阅读速度和理解能力。 3. 情感态度与价值观: - 理解地道战取得成功的关键在于中国人民的智慧和保家卫国的顽强斗志。 教学重点: - 学会带着问题默读课文,提高阅读速度和理解能力。 教学难点: - 理解地道战取得成功的关键在于中国人民的智慧和保家卫国的顽强斗志。 教学过程: 1、 视频导入 播放一段关于抗日战争时期地道战的视频,让学生直观地了解地道战的历史背景和战斗场景。 2、 生字学习 侵 (q n) - 侵略 (q n l ) - 日本侵华 (R b n q n hu ) - 日本侵略中国的行为。 略 (l ) - 简略 (ji n l ) - 简略了解 (ji n l li o j n) - 我对这个问题只有简略的了解。 垒 (l i) - 堡垒 (b o l i) - 城堡 (ch ng b o) - 那座城堡是城市的防线。 任 (r n) - 任务 (r n w ) - 分配任务 (f n p i r n w ) - 老师给每个学生分配了不同的任务。 丘 (qi ) - 丘陵 (qi l ng) - 丘陵地带 (qi l ng d i) - 我们家住在丘陵地带,风景很美。 搁 (g ) - 搁置 (g zh ) - 搁置争议 (g zh zh ng y ) - 他们决定暂时搁置争议,寻找更好的解决方案。 陷 (xi n) - 陷阱 (xi n j ng) - 陷阱设计 (xi n j ng sh j ) - 狩猎者设计了精巧的陷阱来捕捉猎物。 拐 (gu i) - 拐弯 (gu i w n) - 拐弯处 (gu i w n ch ) - 在拐弯处,我们必须减速慢行。 岔 (ch ) - 岔道 (ch d o) - 分岔路口 (f n ch l k u) - 在分岔路口,我们选择了左边的道路。 三、作者简介 周而复(1914-2004),原名周祖式,安徽旌德人,中国现代作家。他出生于江苏南京,自幼受到良好的家庭教育,曾就读于私塾。周而复毕业于上海光华大学,后赴英国留学,获伦敦政治经济学院硕士学位。 周而复是一位多产的作家,他的作品涵盖小说、散文、报告文学等多个领域。他的创作以现实主义为主,尤其擅长描绘战争和革命题材。周而复的作品以其深刻的现实主义精神和对人物细腻的心理刻画而受到读者的喜爱。 周而复的代表作品有《上海的早晨》、《在细雨中呼喊》等。其中,《上海的早晨》是一部描写上海解放初期社会生活的长篇小说,深受国内外读者的好评。他的作品不仅在中国有广泛的影响,也被翻译成多种语言,在国际上也有一定的读者群。 四、课文详细讲解 【第1自然段讲解】 这段话描述了日本侵略军在1942年至1944年期间对冀中平原实施的军事行动,以及他们为了切断中国共产党领导的人民武装而采取的一些措施。下面是对这段话的详细解释: 1. **冀中平原的地理位置**:冀中平原位于中国河北省中部,是一个重要的农业区。在抗日战争期间,这个地区成为了中国共产党领导的抗日根据地之一。 2. **日本侵略军的行动**:1942年至1944年,日本侵略军对冀中平原进行了多次大规模的军事扫荡,目的是消灭或削弱中国共产党领导的人民抗日武装力量。 3. **修筑封锁沟和封锁墙**:为了有效地封锁冀中平原,切断人民武装的补给线和通讯,日本军队修筑了封锁沟和封锁墙。这些工事旨在阻止人民武装的移动和补给,使他们陷入孤立无援的境地。 4. **十里一碉,八里一堡**:这句话描述了日本军队在冀中平原上建立的防御工事密度。大约每十里就有一个碉堡,每八里就有一个堡垒,这样的防御体系可以有效地控制大片区域,并对人民武装形成威胁。 5. **对抗日本侵略的斗争**:尽管面临日本侵略军的严厉封锁和扫荡,中国共产党领导的人民武装仍然坚持抵抗,进行了艰苦的游击战。他们通过地道战、破袭战等战术,有效地对抗了日本军队的侵略。 总结来说,这段话描述了日本侵略军在1942年至1944年期间对冀中平原的军事侵略行动,以及他们为了切断中国共产党领导的人民武装而采取的一些措施。这段历史反映了中国共产党和中国人民在抗日战争中展现出的坚定抵抗精神和英勇斗争历程。 【第2自然段讲解】 这段话提到了冀中人民在中国共产党的领导下,为了粉碎日本侵略军的“扫荡”而创造了一种新的斗争方式DD地道战。下面是对这段话的详细解释: 1. **冀中人民的斗争**:在抗日战争期间,冀中平原成为了中国共产党领导的抗日根据地之一。面对日本侵略军的频繁扫荡和封锁,冀中人民在中国共产党的领导下,采取了各种形式的抵抗。 2. **地道战的创造*