Module 8 My future life期末复习知识小锦 2023_2024学年外研版英语九年级下册

Module 8 My future life—2023~2024学年外研版英语九年级下册期末复习知识小锦 一、学习目标整合 语言能力 1. 学习并掌握下列词汇: rose; laugh at; kindness; give up; try one’s best; disappointed; bedside; note; whom; thank sb. for; wake up 2. 掌握以下句型: ①I’m very proud that you have chosen me to speak to you today. ②These roses are to thank three groups of people for the three most important things that I have learnt. ③I give the white rose to my teachers, who have taught me that there is no success without effort. ④I give the yellow rose to my parents for teaching me that love is about trust. 文化意识 学会倾听他人毕业前的感受；感受同学之间的深厚友谊；培养对母校的热爱之情。 思维品质 通过学习一份毕业晚会的发言稿, 使学生学会为将来的生活制订计划。 学习能力 能听懂和阅读关于介绍毕业生晚会的语言材料，能通过相关词汇和图片描述自己和他人的感受和打算；能编写关于毕业晚会的对话。 二、思维导图回顾知识 三、重难知识易混易错 一、宾语从句 根据引导词的不同，宾语从句可分为三类:that 引导的宾语从句，whether/if 引导的宾语从句和疑问词引导的宾语从句。 1.宾语从句中引导词的选择 宾语从句的引导词包括that, whether, if 和疑问词。其中that, whether和if 在从句中不作任何成分，而疑问词在从句中充当成分。 I hear (that) he has passed the exam.（不作成分） 我听说他通过了考试。 I wonder whether/if he has passed the exam. （不作成分） 我想知道他通过考试了没有。 I asked when he passed the exam. （状语） 我问他何时通过了考试。 在疑问词引导的从句中，应根据从句的意思决定用什么引导词。 She asked me when he came back home every evening. 她问我他每晚什么时候回家。 Can you tell me how he got back home? 你能告诉我他怎么回家的吗? I don't know why he came back home. 我不知道他为什么回家了。 以上三个句子的从句都在表述同一事件----“他回家”，但根据句子的语义选择了不同的引导词。 2.宾语从句中的时态 一般情况下，如果主句谓语动词的时态为现在时或将来时，宾语从句中的谓语动词可根据句意的需要使用任何时态，如果主句的谓语动词为过去时态，宾语从句中的谓语动词使用相应的过去时态。 I don’t know where we will go for the holiday. 我不知道我们要去哪度假。 He asked where we would go for the holiday. 他问我们要去哪度假。 I always think they're for people whose English is already quite good. 我一直以为这些俱乐部是为那些英语已经说得很好的人开办的。 I always thought they were for people whose English is already quite good. 我原来一直以为这些俱乐部是为那些英语已经说得很好的人开办的。 如果宾语从句中叙述的是真理、实际情况或经常发生的事情时，即使主句的谓语动词为过去时态，从句的谓语动词仍要保留一般现在时。 In the past, people didn't know that the earth moves around the sun. 过去人们不知道地球围绕太阳转. I didn't know you like classical music. 我过去不知道你喜欢古典音乐。 3.宾语从句的语序 不管整个句子是表示肯定还是表示疑问，宾语从句都采用陈述语序。 Can you tell me where I can get my