第22讲 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 课件--2024届高三统编版(2019)必修中外历史纲要上一轮复习

2024-01-02
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内容正文:

第二部分 中国近代史 第22讲 南京国民政府的统治和中国 共产党开辟革命新道路 历 史 课程标准 1.了解南京国民政府的成立 2.认识中国共产党开辟革命新道路的意义 3.认识红军长征的意义 凝练要点 内容索引 1强基础 固本增分 2研考点 精准突破 3练经典 强化提升 1强基础 固本增分 知识点一 南京国民政府的统治 1.政治统治 (1)“宁汉合流”:1927年秋,武汉国民政府与南京国民政府合并,标志着中国国民党 专制 统治的确立。  (2)国民政府北伐:1928年,国民政府讨伐 张作霖 。日本帝国主义制造了“ 济南 惨案”。  (3)东北易帜:张学良通电全国,改旗易帜,国民政府在形式上基本统一了全国。 (4)国民党“训政”【链接·选择性必修1·P15】 ①内容:1928年,通过《  训政纲领  》。  ②实质:违背了“主权在民”,是一党专政。 (5)公务员制度【链接·选择性必修1·P40】 ①建立:1929年制定《公务员任用条例》,1933年颁布《公务员任用法》。 ②内容:公务员选任由考试院负责;1929年,国民政府公布第一部 《 考试法 》。  ③评价:允许女子参加考试,具有更强的开放性和 平等性 。  2.经济发展 (1)民族工业迅速发展 原因 民族资产阶级兴办实业的热情有所提高; 反帝爱国 运动蓬勃开展  表现 纺织、面粉、 化学 、橡胶、搪瓷等,都有了一定程度的发展  (2)官僚资本崛起:官僚资本凭借国家权力,迅速聚敛起巨额财富。 (3)法币政策:1935年实行,规定由中央银行、中国银行、交通银行发行的钞票为法币,并禁止银元的流通,将白银收为国有。【链接·选择性必修1·P87】 3.关税制度【链接·选择性必修1·P94—95】 (1)古代:最早出现在西周时期。国内关税与国境关税并立。 (2)国内关税:1937年,中国正式宣布废除国内关税,实行统一的国境关税。 (3)国境关税 ①鸦片战争后,协定关税和片面最惠国待遇,中国丧失了关税自主权。 ②1928年,国民政府发表“ 改订新约 ”,在关税自主权上取得了进展。  ③中华人民共和国成立后,收回关税自主权,统一了全国关税制度,强化了关税制度的 法制化 建设。  知识点二 工农武装割据开辟革命新道路 1.南昌起义 (1)爆发:1927年8月1日, 周恩来 、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导了南昌起义。  (2)意义:打响了 武装反抗 国民党反动派的第一枪。  2.八七会议 把领导农民进行秋收起义作为当前党的最主要任务 3.秋收起义:毛泽东赴湖南组织领导湘赣边界秋收起义。进攻 长沙 受挫,改向山区进军。  4.开辟井冈山道路 (1)井冈山革命根据地 ①建立:1927年10月,毛泽东率领部队到达井冈山,开展游击战争,进行  土地革命 ,建立红色政权,开始创建第一个 农村革命根据地 。  ②井冈山会师:1928年,朱德、陈毅率领的革命队伍和毛泽东领导的工农革命军会师。 (2)历史意义:点燃了“ 工农武装割据 ”的星星之火。中国革命走上了建立农村革命根据地,以  农村包围城市,武装夺取政权  的道路。  5.工农武装割据 (1)建立根据地:到1930年夏,建立起大小十几块农村革命根据地。 (2)中华苏维埃共和国【链接·选择性必修1·P16】 ①成立:1931年11月,中华苏维埃第一次全国代表大会在 江西瑞金 召开,宣布中华苏维埃共和国临时中央政府成立。  ②内容:制定了宪法大纲,通过了 土地法 、劳动法等法令。毛泽东当选为中央执行委员会主席和中央执行委员会人民委员会主席。  ③性质:苏维埃政权属于工人、农民、红军士兵及一切劳苦民众。 ④意义:是中国共产党人创建 人民革命政权 的尝试。  (3)土地革命:“打土豪, 分田地 ”,受到广大农民欢迎。  知识点三 红军长征 1.背景:由于共产国际的指导脱离中国革命实际,中共中央犯了“ 左 ”倾错误,导致红军第五次反“围剿”失利。  2.过程 (1)开始:1934年10月,中央红军被迫实行战略转移,开始长征。 (2)转折:遵义会议 内容 集中全力解决军事和组织问题,改组中央领导机构,增选毛泽东为政治局常委。成立由周恩来、毛泽东、 王稼祥 组成的三人小组负责全军的军事行动  意义 开始确立以 毛泽东 为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位。挽救了党,挽救了红军,挽救了中国革命  (3)会师 ①1935年10月,红军到达陕北吴起镇,与 陕北红军 会师。  ②1936年10月,红军三大主力在甘肃 会宁 地区会师,红军长征胜利结束。  3.意义:实现了红军的战略大转移,宣传了中国共产党的政治主张,在沿途播下了革命种子,鼓舞了广大人民群众,铸就了 长征 精神,打开了中国革命的新局面。  史料情境·练思维

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