第五单元化学方程式单元同步训练---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第五单元 化学方程式 单元同步训练 一、选择题 1．联合国确定2023年“世界水日”主题为Accelerating•Change，我国2023年“世界水日”“中国水周”活动主题为：强化依法治水携手共护母亲河。下列关于水的叙述不正确的是 A．水是由氢气和氧气组成的 B．净水常用方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等 C．硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水 D．水电解时所产生的氢气和氧气的质量比为1：8 2．在“宏观——微观”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下图为二氧化碳用于生产甲醇（CH3OH）的微观示意图，有关说法正确的是    A．该反应中，四种物质均为化合物 B．反应前后氢元素的化合价不变 C．该反应为基本反应类型化合反应 D．反应前后元素种类不变 3．把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如下表所示，下列说法正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量/g 14 10 28 37 反应后的质量/g 28 10 33 x A．x的值是18 B．乙一定是催化剂 C．甲和丁都是反应物 D．反应中，甲与丙的相对分子质量比是14:19 4．构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识正确的是 A．类别观：由同种元素组成的物质一定是纯净物 B．元素观：元素是具有相同核电荷数的一类粒子的总称 C．微粒观：所有物质都是由分子构成的 D．变化观：化学反应前后元素的种类不变 5．张磊同学编写的以“找不同”为主题的手抄报中有如下观点，其中不正确的是 A．硫在空气里和氧气里燃烧现象不同是因为氧气的浓度不同 B．镁条燃烧后质量不同是因为质量守恒定律 C．同一物体在不同温度下体积不同是因为分子大小不同 D．过氧化氢和水的化学性质不同是因为分子构成不同 6．2023年9月杭州亚运会首次使用“零碳甲醇燃料”助力“碳中和”，已知甲醇燃烧反应可表示为：甲醇＋氧气二氧化碳＋水，由此推知甲醇 A．一定含碳、氢元素，可能含氧元素 B．一定含碳、氢元素，不含氧元素 C．一定含碳、氢、氧元素 D．无法确定 7．布洛芬（C13H18O2）是一种常见的退烧药，下列有关布洛芬说法正确的是 A．布洛芬中含有33个原子 B．布洛芬中含有三种非金属 C．布洛芬分子是由碳元素、氢元素、氧元素组成 D．布洛芬中C、H、O三种元素质量比为78：9：16 8．化学反应是在微观粒子间进行的。结合如图，下列说法正确的是 A．该反应为化合反应 B．该反应过程中原子数目减少 C．甲既是氧化物又是化合物 D．生成甲乙两物质的分子个数比为1：1 9．某小组按照如图实验装置对镁与水蒸气反应进行了探究，下列说法错误的是 A．装置中冰水混合物的作用是将水蒸气冷凝成液态水，便于后续的干燥 B．实验开始时先点燃A处的酒精灯，排尽装置中原有的空气，防止Mg与O2反应 C．生成的气体通入肥皂液中，观察到有肥皂泡上升到空中，用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，说明生成的气体是氢气 D．实验后测得B中剩余固体只含两种元素且镁元素的质量分数为76%，则其中MgO的质量分数为40% 10．在密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得相关数据如图所示。下列说法正确的是 A． B．丁可能是单质 C．该反应属于化合反应 D．乙一定是该反应的催化剂 11．在一个密闭容器中，有a、b、c、d四种物质，反应前各物质的质量关系如图刻度纸所示（例如：a的质量为2g）。在一定条件下发生反应，反应结束后，再次测得各物质的质量变化，并通过刻度的移动来表示，且记录在同一张刻度纸上：刻度线Ⅰ向右移动1格；刻度线Ⅱ向左移动8格；刻度线Ⅲ向左移动8格。已知：a、d的相对分子质量之比为1：16，下列说法正确的是 A．该反应属于化合反应 B．反应结束后c的质量为19g C．参与反应的b、d的质量比为9：8 D．a、d的化学计量数之比为1：2 12．下列有关说法中，不正确的是 A．氮气可作食品保护气，是因为通常状况下氮气的化学性质比较稳定 B．硫与氧气反应生成二氧化硫，说明二氧化硫中含有氧分子 C．在化学反应前后，原子的种类没有改变，数目没有增减 D．保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是二氧化碳分子 13．下列实验方案或操作不正确的是 A B C D 实验方案       目的 证明呼出气体比吸入空气的CO2含量多 证明氨分子在不断运动 证明蜡烛中含有氢元素 除掉河水中的泥沙 A．A B．B C．C D．D 14．逻辑推理是学好化学的重要思维方法，下面是从小明同学学习笔记中摘录出来的一些推理，你认为正确的是 A．氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含氧分子 B．分子、原子