26《忆读书》-【语文一起课件】小学语文五年级上册同步PPT课件（统编版）

大单元情境任务 和经典相伴，与书香同行。我们班准备开展一个“做个快乐读书人”的活动，请大家一起来参与。 本次读书节开展了一系列主题活动，请你作为小小推荐官，给大家推荐一本好书。 做 个 快 乐 读 书 人 藏书展 诵古人读书的智慧 《古人谈读书》 读书访谈 跟着名家去读书 《忆读书》 读书沙龙 发现读书乐趣 《我的“长生果”》 好书阅读角 交流读书方法 《语文园地》 好书分享会 分享书中的人物形象 《口语交际》 小小推荐官 好书推荐 《习作：推荐一本书》 忆 读 书 跟着名家去读书 部编版小学语文教材五年级上册第八单元第26课 活动一：读书访谈之走近冰心 同学们，这节课我们来认识一位作家。著名作家巴金这样评价她：“有你在，灯亮着。一代代的青年读到你的书，懂得了爱：爱星星、爱大海、爱祖国，爱一切美好的事物……”这位作家特别喜欢我们少年儿童，她的作品就像有一种魔力吸引着千千万万个小读者。人们亲切地叫她“冰心”。 现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。原名谢婉莹，笔名冰心，取自“一片冰心在玉壶”。著有诗集《繁星》《春水》；散文《寄小读者》系列；小说集《超人》《去国》《冬儿姑娘》等。 （1900—1999） 冰心　 走近冰心：关于冰心，你有哪些了解? 认读课文中的生字词。 舅父 jiù 诸葛亮 gě 荡寇志 kòu 烦琐 suǒ 宴会 yàn 斩杀 zhǎn 凯旋 kǎi 鲁智深 lǔ 贾宝玉 jiǎ 万卷书 juàn 书刊 kān 栩栩如生 xǔ 呻吟 shēn 某年 mǒu 水浒传 hǔ zhuàn 天罡地煞 gāng shà 传 （传记）（自传） （传递）（传播） zhuàn chuán 卷 （试卷）（画卷） （卷纸）（卷尺） juàn juǎn 读一读文中难读的语句，猜猜这些名句，分别出自四大名著中的哪一部。 话说天下大势，分久必合，合久必分。 宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功。 三十六天罡七十二地煞，一百单八将。 满纸荒唐言，一把辛酸泪。 《三国演义》 《三国演义》 《水浒传》 《红楼梦》 交流易写错的字。 jiù “臼”“田”“力”皆以竖中线为轴。 jīn 右部横画布局匀称，第二笔横右端出头。 kǎi “几”起笔于竖中线右侧，撇尖伸向左侧下。 交流易写错的字。 shù ɡě “艹”居上居中。 “术”的第四笔捺改点。 shuāi 上紧下松。 活动二：提取信息，梳理作者的读书经历 我永远感到读书是我生命中最大的快乐。 ——冰心 冰心奶奶一生喜欢读书写作，她觉得读书是生命中最大的快乐。真是这样的吗？接下来，我们就来梳理梳理作者的读书经历。 本文主要内容是冰心回忆自己童年时期的读书经历、多年的读书经验、选书的标准以及读书的方法，表达读书的感悟。 如果想知道作者的读书经历，以及作者判断好书的标准，需要提取、整理哪些内容呢？ 作者读书的不同阶段 对这些书的感受和评价 阅读书目 作者回忆了自己的哪些读书经历呢？ 默读课文，用“ ”圈出作者的读书时间段，用“〇”圈出作者所读书目的名字，用“ ”画出作者对这些书的感受和评价。 倒不是四岁时母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。 那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。 我们可以像这样使用圈画法来提取文章重点。 圈画完关键信息如何进一步梳理信息呢？ 舅父给我讲《三国演义》，我听得津津有味、无限期待，对章回小说产生兴趣，尤其欣赏《水浒传》，里面的人物都有极其生动的性格，比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。 可以分条列出 七岁时 读了《红楼梦》，兴趣不大。 十二三岁时 再读《红楼梦》，才理解其中滋味。 中年后 读了精彩的《西游记》、繁琐的《封神榜》和现代文艺作品。有的满带真情实感、质朴浅显，让人心动神移，不能自己。 1980年后 阅读时间 阅读书目 对这些书的感受或评价 津津有味、无限期待、引起对章回小说的兴趣。 尤其欣赏、人物描写生动。 没有人物个性、索然无味。 兴趣不大，人物使人厌烦。 尝到其中滋味。 《荡寇志》 《水浒传》 《三国演义》 七岁 《红楼梦》 十二三岁 中年以后 《红楼梦》 1980年后 《西游记》 《封神榜》 现代文艺作品 烦琐 精彩 有的堆砌华丽词句，无病呻吟；有的满带真情实感，质朴浅显，使人心动神移，不能自已。 可以用列表法 活动三：提取信息，探究冰心读好书的标准 读书好，多读书，读好书。 这九