第22课 从局部抗战到全国抗战 教学设计--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第22课 从局部抗战到全国抗战 一、课标要求 了解日本军国主义的侵华罪行；通过了解正面战场和敌后战场的抗战，感悟中华民族英勇不屈的精神，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱；认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，理解是十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义。 二、课本内容 1931年，日本侵略者发动九一八事变，侵占中国东北三省，中华民族危机日益严重，全国抗日救亡运动不断高涨，局部抗战开始。1936年，在中共抗日民族统一战线的感召下，和平解决西安事变，全国团结抗战的局面初步形成。1937年卢沟桥事变后，日军全面侵华，以国共合作为基础的抗日民族统一战线正式形成，全民族抗战开始。 三、教学目标 掌握日本发动侵略战争的原因，学会正确解读抗战爆发的主客观原因，提高史料实证的能力； 认识抗日民族统一战线从初步形成到最终建立的过程，分析统一战线确立的推动因素，进行历史解释； 通过史料呈现与分析，了解日本军国主义的暴行，理解抗日民族统一战线的形成过程，解释中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱。 四、重难点分析 教学重点：抗日民族统一战线的形成，日本帝国主义的侵略罪行 教学难点：日本发动侵华战争的原因，西安事变得以和平解决的原因 五、学情分析 关于抗日战争这部分的内容，学生在初中的时候已经学习的比较扎实，且爱国运动的开展也让学生对这部分内容比较熟悉，但是一些比较重要的时间点等，还是需要教师带领学生重点巩固。 六、教学过程 导入： 运用国家公祭日导入侵华战争。 一、局部抗战 1、日军侵华的背景 运用几则材料进行引入，结合课本引导学生思考日本侵华的原因有哪些。 2、日军侵略行为 学生阅读课本，提取出在局部抗战阶段日军的侵华活动，教师根据活动进行详细讲解。（同时黑板上列出时间轴，进行补充）1938年9月18日晚，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏，炮轰沈阳城，这就是九一八事件，这也标志着世界反法西斯战争的开始，揭开了第二次世界大战东方战场的序幕。由于张学良坚持不抵抗政策，1932年2月，东北全境沦陷。1932年3月，日本扶持清废帝溥仪在东北建立了伪满洲国傀儡政权，日军侵占中国东北遭到了国际社会的普遍反对，为了转移国际视线，迫使南京国民政府屈服，1932年1月28日，日军又在上海挑起侵略战争，遭到了以蔡廷锴、蒋光鼐所率领的十九路军的抵抗，国军屡挫强敌，促进了国内团结，激发了民族精神，这也是中国军队第一次与日军的全面对抗和较量，也是局部抗战阶段给予日军沉重打击的一次战役，但是国民政府当时认为，中国军阀割据内乱不已、军令政令不统一、财政拮据，无力与日本开战，于是采取一面抵抗，一面交涉的政策，在外交上依赖国联和英、美、法等国的调控，经英美等国调停，5月5日签订《上海停战协定》，中国军队不能进驻上海，而日军可以继续留驻上海。日军在占领东北三省以后，又将侵略矛头指向华北，1933年，日军由东北向长城沿线进犯，1935年逼迫国民政府签署了一系列协定，同时还策划华北防共自治运动，这一系列意在分裂华北的活动被成为华北事变，华北事变使得中日矛盾上升到主要矛盾。那么在局部抗战阶段，面对日军如此咄咄逼人的进犯，中国社会各界又做出了什么反应呢？ 3、中国各界反应 国民政府：蒋介石主张“攘外必先安内”，还是对共产党进行围剿和屠杀，同时并没有做积极抵抗，而是向国际联盟进行申诉，控告日本侵略中国领土，破坏国联盟约，于是国联派出调查团进行调查，国联认为“国际合作为最善之方法”，这也暴露了西方国家对日本的绥靖政策，日本宣布退出国联，继续对中国侵略。 民众：东北抗日联军——由中国共产党直接创建和领导的抗日武装力量，课本中提到的东北人民革命军就是后期东北抗日联军的前身之一。 爱国学生：发动了一二·九运动，得到了全国学生的响应和全国人民的支持，掀起了全国抗日救国新高潮，这也揭露了日本帝国主义侵略中国、并吞华北的阴谋，打击了国民政府的妥协投降政策，促进了中国人的觉醒，推动了抗日民族统一战线的确立。 共产党：根据课本，提到共产党发表了《八一宣言》和瓦窑堡会议中提出建立抗日民主统一战线。 从共产党希望建立抗日民主统一战线入手，对比国民党这边的剿共，引出西安事变，注意说明西安事变的背景（华北事变，瓦窑堡会议，张学良劝谏蒋介石“停止内战，一致抗日”，共产国际讨论建立反法西斯统一战线，要求中共与蒋介石就共同抗日问题进行和谈）以及说明其目的和意义，得以和平解决的原因：停止抗战，一致抗日是民心所向，大势所趋，中国共产党正确运用了统一战线政策和灵活的策略，努力联合国民政府共同抗日，当事各方以民族大义为重的爱国情怀，国际上与中共关系密切的大国积极谋求和平解决。 回到课文标题从局部抗战到全国抗战，全国抗战开始的标志是什么？学生回答七七事变（卢沟桥事变） 二、全