江西师大附中2023-2024学年高二上学期12月周练卷

江西师大附中2023-2024年第一学期 ( 学校 班级 姓名 座位号 ) 12月周考（高二生物）试卷 一、选择题（每小题2分，共50分） 1.下列关于“DNA是主要的遗传物质”的叙述中，正确的是（ ） A. 细胞核遗传的遗传物质是DNA，细胞质遗传的遗传物质是RNA B. “肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了DNA是主要的遗传物质 C. 真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNA D. 细胞生物的遗传物质是DNA，非细胞生物的遗传物质是RNA 2.以下关于基因突变和染色体变异的说法错误的是（ ） A. 基因突变在光学显微镜下看不见，而大多数染色体变异在光学显微镜下是可见的 B. 染色体变异是定向的，而基因突变是不定向的 C. 基因突变可产生新的基因，而染色体结构变异可改变基因的数目和排列顺序 D. 染色体变异对生物产生的危害往往大于基因突变 3.2019年末出现不明原因肺炎，经检测发现这场肺炎是由一种新型冠状病毒引起。该种冠状病毒为RNA病毒，其遗传物质用（+）RNA表示。下图为冠状病毒的增殖和表达过程。相关叙述错误的是（ ） A. 病毒蛋白的合成在宿主细胞内进行 B. 该种冠状病毒内含有逆转录酶 C. （+）RNA可直接作为翻译的模板 D. 遗传信息表达过程中遵循碱基互补配对原则 4.下列关于植物激素的说法，正确的是（ ） A. 植物激素均由基因直接控制合成 B. 植物激素不直接参与细胞内的代谢活动 C. 植物激素对植物生长的调节均具有两重性 D. 生长素在芽尖由向光侧往背光侧运输属于极性运输 5.如图中a、b、c三个神经元构成了1、2两个突触，甲、乙、丙3条曲线为不同刺激引起神经元c上的电位变化。下列叙述正确的是（ ） A. 甲表明刺激a时兴奋仅以电信号形式迅速传导给c B. 乙表明兴奋在突触间的传递是单向的 C. 乙也可表示只刺激b时，a神经元的电位变化 D. 实验表明b神经元能释放抑制性神经递质 6.某同学研究甲状腺的功能，提出以下实验思路：①将若干只未成年小鼠分为2组：甲组假手术（手术但不切除甲状腺），乙组切除甲状腺；②实验开始时和实验中每隔一段时间，分别测定每只小鼠的体长和单位时间耗氧量，并记录结果如下图。以下分析错误的是（ ） A. 本实验的目的是研究甲状腺激素对小鼠新陈代谢和生长发育的影响 B. A曲线表示甲组小鼠代谢正常，耗氧量也保持相对稳定的水平 C. D曲线表示乙组小鼠甲状腺激素缺乏，生长发育停滞 D. 可增设丙组（假手术，给予甲状腺激素）作为实验组，使实验更严谨 7.将小鼠B 细胞注入家兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小鼠T 细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T 细胞凝集成团。T 细胞凝集现象的出现是因为（ ） A. 小鼠B 细胞诱导家兔产生细胞免疫 B. 小鼠T 细胞诱导家兔产生体液免疫 C. 小鼠B 细胞和小鼠T 细胞有相同抗原 D. 小鼠T 细胞和家兔T 细胞有相同抗原 8.某同学探究NAA对红薯插条生根的影响，得到如图的实验结果(其中CK表示空白对照组)，下列叙述错误的是（ ） A. 内源激素的积累使CK组的插条也能生根 B. 10-10～10-4g/L的NAA抑制插条长出不定根 C. NAA对红薯插条生根的影响具有两重性 D. 该实验可以为进一步的实验摸索条件 9.新型冠状病毒（SARS-CoV-2）属于单链+RNA病毒，该病毒的+RNA能直接作为翻译的模板合成RNA复制酶。下列叙述正确的是（ ） A. 该病毒的遗传物质中含有密码子 B. RNA复制酶也可由宿主细胞的DNA指导合成 C. 该病毒翻译过程所需的rRNA、tRNA均由+RNA转录形成 D. +RNA通过碱基互补配对合成的RNA可直接作为子代病毒的遗传物质 10.植物生命活动除了直接受化学物质的调节之外，也受环境因素的影响。下列有关叙述错误的是（ ） A. 原产于热带地区的玉米适应短日照条件，在从热带地区引种至温带地区时，可能出现不适应的现象 B. 冬小麦的正常开花离不开春化作用，实验室夏季种植冬小麦时，可合理使用冷库，调节冬小麦的开花 C. 环境因素和植物激素对植物的影响是相互独立的，但二者都具有重要的影响 D. 由于光敏色素的存在，光照可调节植物体内有关基因的表达，进而调节植物生命活动 11.正常人体在接种某种病毒疫苗后，能预防由该病毒引起的疾病。下列有关分析正确的是（ ） A. 机体对抗该病毒时需要淋巴细胞而不需要吞噬细胞参与 B. 接种后再次受到该病毒感染，相