7.1 家的意味 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第七课 亲情之爱 7.1 家的意味 第三单元 师长情谊 你知道流浪的三毛最渴望得到的是什么吗？ 一个属于自己的家 课程导入 学习目标 1.能说出家的含义。 2.能阐述中华文化中的“孝”文化，懂得孝顺长辈。 学习重点：能阐述中华文化中的“孝”文化，懂得孝顺长辈。 学习目标 一 生 命 的 居 所 结合你的生活体验，说说“家”是什么？ “爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，还有......我们是一家人。” 家是一群人 “回家吃饭喽！” 家是吃饭的地方 家是地域 “我的家在……。” 家是住所 “那座房子就是我的家。” 探究与分享一 1.家庭的含义。 家，是我们常常在不同意义上使用的字眼。一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 婚姻关系 收养关系 血缘关系 新知学习 爸爸：家里人多了一个，所以你们的零花钱要适当的减少。 妈妈：你们仨的学费一直涨个没完，我和你们老爸决定取消今年暑假旅游。 小雪：我买辅导书的钱不能给我少了啊！ 刘星：还好妈妈已经过了生育的年龄了！不然我的足球不知道要去哪里找了！ 小雨：爸爸妈妈，冰箱里冰淇淋一定不能少，否则你们老了就没人养你们了！ 刘星一家正在商量奶奶入住后的家庭开支事宜…… 从上面的谈话中，你能找出一些家庭的功能吗？ （经济功能） （教育功能） （生育功能） （休闲娱乐功能） （抚养和赡养功能） （情感交流功能） 探究与分享二 经济 功能 生育 功能 教育 功能 扶养赡养功能 情感交流功能 休息娱乐功能 2.家庭的功能。 新知学习 材料一：在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。” 材料二：某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。” 家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子，某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 阅读材料，思考：为什么一个有房子却说没有家，一个居无定所，却说自己有家了？家到底意味着什么？说说你的看法。 探究与分享三 3.家的作用。 家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们心灵有所依靠。 （1）家是我们身心的寄居之所。 每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的。我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 （2）家是我们心灵的港湾。 新知学习 小结归纳：家的意味。 家庭的含义。 家的作用。 是心灵的港湾 是身心的寄居之所 （家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织） 家庭的功能。 (经济、生育、教育、休闲娱乐等） 新知学习 二 中 国 人 的 “家” 中国的春运，可谓世界上独一无二的景观，而这个景观的背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。 提示：家中有亲人，家里有亲情。春节回家团圆是中华民族的传统，是中华民族的美好期盼，家中亲人是亿万中华儿女的情感纽带。拥挤的身影和焦灼的神情体现出回家与家人团聚的迫切心情。 你从春运时人们拥挤的身影和焦灼的神情中，你感受到了什么？ 探究与分享四 在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 1.中国人的“家”的内涵。 在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。 新知学习 材料一：春秋时期，有个叫颍（yǐng）考叔的小官去见郑庄公。郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很奇怪，颍考叔说：“我的母亲从来没吃过这么美味的肉食，请允许我拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动。 材料二：《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。 阅读两则材料，思考：这两则材料说明了什么？ 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德。也是每个公民的法定义务。 探究与分享五 （1）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 2.孝亲敬长的原因。 （2）孝亲敬长是中华民族的传统美德。也是每个公民的法定义务。 《论语·学而》中说：孝悌也者，其为人之本与！ 扇枕温衾 黄香，东汉江夏安陆人，九岁丧母，事父极孝。酷夏时为父亲扇凉枕席；寒冬时用身体为父亲温暖被褥。 新知学习 观看视频，说一说你有什么感受？ 提示：树欲静而风不止，子欲养