江西师范大学附属中学2022-2023学年高二下学期周考生物试题

江西师大附中2022-2023学年第二学期 ( 学校 班级 姓名 座位号 ) 3月周考（高二生物）试卷 命题人：*** 审核人：*** 分值：100 分 时间：80 分钟 一、选择题（每小题2分，共50分） 1.下列有关叙述，正确的是（ ） A. 马和驴杂交能产生骡子，从而丰富了两个物种的种群基因库 B. 现代生物进化理论认为个体是生物进化的基本单位 C. 环境直接选择了生物体的表现型，导致种群的基因频率发生定向改变 D. 经秋水仙素处理后形成的四倍体西瓜，与二倍体杂交产生了三倍体物种无子西瓜 2.下图表示生物新物种形成的基本环节，下列对图示分析正确的是 A. a表示基因突变和基因重组，是生物进化的原材料 B. c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化 C. b表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志 D d表示地理隔离，新物种形成一定需要地理隔离 3.下列关于森林群落垂直结构的叙述，错误的是 A. 群落中的植物具有垂直分层现象 B. 群落中的动物具有垂直分层现象 C. 动物在群落中的具有垂直分层现象与植物具分层现象有关 D. 乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平阶段 4.下列不是在群落水平上研究的是（　　） A. 紫金山的鸢每年新增的个体数 B. 溱湖国家湿地公园中有多少个种群 C. 武夷山常绿阔叶林中的优势种 D. 根瘤菌和豆科植物之间的关系 5.下列有关“土壤中小动物类群丰富度的研究”，说法正确的是（　　） A. 调查土壤小动物类群丰富度可利用它们具有趋光、趋湿、避高温的习性 B. 调查土壤中小动物类群丰富度应取表层土进行采集、调查 C. 土壤小动物类群丰富度的采集方法有记名计算法和目测估计法 D. 采集到的土壤小动物可放入体积分数为70%的酒精溶液中保存 6.下列有关种间关系的叙述，不正确的是 （ ） A. 寄居蟹和海葵属于合作共生，马蛔虫和马属于寄生 B. 两种群间的捕食关系是在群落水平上研究获得的 C. 同一区域的两种动物之间没有共同的食物，不存在竞争关系 D. 组成地衣的藻类和真菌之间属于互利共生的关系 7.下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的叙述，错误的是（ ） A. 将酵母菌接种到培养液中，并进行第一次计数 B. 从静置的培养液中取适量上清液，用血细胞计数板计数 C 每天定时取样，测定酵母菌细胞数量，绘制种群数量动态变化曲线 D. 营养条件是影响酵母菌种群数量动态变化的因素之一 8.下图表示种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长，下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是（　　） A. 图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量 B. CE段种群的出生率小于死亡率，种群数量开始减少 C. 若该图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治必须在 C 点进行 D. 建立自然保护区，改善其栖息环境，可以使 K 值提高 9.下图为某同学建立的种群数量特征的概念图，有关分析错误的是（　　） A. 图中甲表示的是出生率和迁入率 B. 图中的乙可以表示死亡率和迁出率 C. 图中的丙通常影响出生率进而影响种群密度 D. 图中的丁将直接影响种群数量的变动 10.下列关于种群和群落的叙述，正确的是（ ） A. 气候、食物、天敌和传染病都将影响到大熊猫的种群密度 B. 仅靠种群密度能准确地预测种群数量的变化趋势 C. 某种鱼成年个体分布在水体的底层，幼年个体分布在水体上层，体现了群落的垂直结构分布特征 D. 生物课外小组学习用样方法调查植物种群密度时，选择某蔓生的单子叶植物作为调查对象 11.在农田生态系统害虫防治中，害虫种群密度变化情况示意图（经济阈值是指害虫种群密度影响农田经济效益的最低值）如图。在A、B、C、D、E点进行了农药防治或引入了天敌进行生物防治。下列有关叙述正确的是（ ） A. 在农药的作用下，害虫的抗药性基因突变率在D点显著高于B点 B. E点是生物防治，A、B、C、D点是药物防治 C. 害虫种群的年龄结构为衰退型 D. 食物的短缺降低了害虫的存活率 12.下列关于生命系统的叙述，错误的是（） A. 生命系统的各个层次可以相互联系，如个体、种群 B. SARS病毒不属于生命系统 C. 一个变形虫既是细胞层次，又是个体层次 D. 生物的生活环境不属于生命系统的一部分 13. 下列实例属于生态系统的是（　　） A．一个天然湖泊 B．一块草地上的所有黑山羊 C．一口池塘中的全部鳙鱼 D．一个公园中的所有动物和植物 14. 如图表示某草原生态系统中的食物网，下列相关叙述不正确的是（　　） A．该食物