复习专题二 生物体的结构层次课件2023-2024学年人教版生物七年级上册

第一章 细胞是生命活动的基本单位 第二章 细胞怎样构成生物体 复习专题二 生物体的结构层次 一、单元复习内容 所属分册及单元 章节 人教版七年级上册第二单元 第一章 细胞是生命活动的基本单位 第二章 细胞怎样构成生物体 二、综合分析——呈现单元情境 核心问题： 1.杜鹃花和杜鹃细胞有何区别？ 2.细胞怎样构成杜鹃花（植物）和杜鹃（动物）生物体？ 三、思维导图——构建知识体系 有机物 无机物 保护和支撑 控制物质的进出 发育 遗传 没有细胞壁、叶绿体、液泡 体积 数量 形态 结构 生理功能 器官→组织→系统 器官→组织 【综合分析】杜鹃和杜鹃花的名称虽然只有一字之差，但它们的结构层次却不完全相同，为了探究它们的细胞结构特点，某生物兴趣小组观察并绘制了如图A和图B的细胞结构模式图，请回答下列问题（注：[ ]里面填写图示数字） （1）图A为 的细胞结构模式图，判断的依据是 ，写出该细胞所属生物的结构层次： 。（2）从生物体的结构层次看，杜鹃和杜鹃花都是从一颗细胞 发育而来的，该细胞经过细胞分裂和 形成组织。杜鹃的两翼是飞行器官，主要由上皮组织、结缔组织、 和神经组织构成。与杜鹃相比，杜鹃花没有 这一结构层次。 杜鹃花 有细胞壁、叶绿体、液泡 细胞→组织→器官→植物体 受精卵 分化 肌肉 系统 【综合分析】杜鹃和杜鹃花的名称虽然只有一字之差，但它们的结构层次却不完全相同，为了探究它们的细胞结构特点，某生物兴趣小组观察并绘制了如图A和图B的细胞结构模式图，请回答下列问题（注：[ ]里面填写图示数字） （3）从图中可看出A、B两种细胞在形态结构上有较大的差别，这主要是由②细胞核中的 决定的。（4）图中分解有机物、释放能量的主要场所是[ ] ，使杜鹃花瓣呈现鲜红颜色的花青素位于[ ] 。（5）和动物细胞相比，植物细胞在结构④外面，还有一层起保护和支持作用的[ ] 。 遗传物质 ③ 线粒体 ① 液泡 ⑤ 细胞壁 四、例题赏析——提炼核心知识 1.图甲、乙分别是显微镜结构及观察到的单细胞生物草履虫的图。下列叙述错误的是（ ） A．低倍镜下要使物像更加清晰，应调节图甲的⑥ B．图乙中⑦要移至视野中央，应向右移装片 C．图乙中⑦是草履虫摄取食物的口沟 D．若观察时视野较暗，可调节图甲的③ 2. 如图是显微镜结构和镜头，下列说法正确的是（ ） A.高倍视野不清晰通常转动b来调节 B.观察视野范围最大的镜头组合是②和④ C.观察时视野中有异物，一定位于a或e上 D.对光时，应转动d选择低倍物镜对准通光孔 3. 学习动植物细胞的结构后，老师设计如图概念图来表示动植物细胞结构之间的关系，图中阴影部分的内容是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥线粒体 ⑦液泡 A．①⑤⑥⑦ B．②③④⑥ C．③④⑤⑥ D．②③④⑤ B D B 四、例题赏析——提炼核心知识 4. 小萌学习《细胞的生活》后，绘制了概念图，解读正确的是（　　） A．结构①能控制物质进出，是细胞壁 B．结构②内储存遗传信息，是DNA C．细胞是物质、能量和信息变化的统一 D．杜鹃花瓣细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体 5. 下图为杜鹃和杜鹃花细胞的分裂示意图，下列叙述错误的是（     ）    A．两种细胞分裂的第一步都是细胞核由一个分成两个 B．杜鹃的细胞膜从细胞中部向内凹陷将细胞质缢裂为两部分 C．杜鹃花细胞形成新的细胞膜和细胞壁将细胞质分成两部分 D．细胞分裂产生的两个子细胞中染色体的形态和数目不同 C D 四、例题赏析——提炼核心知识 6. 番茄是一种常见的果蔬。下列有关叙述正确的是（     ） A．番茄果实中的酸味物质主要来自液泡 B．番茄的果皮主要上皮组织构成 C．番茄植株的根、茎、叶属于生殖器官 D．番茄植株与人体的结构层次相同 7. 图示植物体两种细胞的形成过程，图中的数字序号①、②、③表示细胞不同的生理活动。下列与之有关的叙述中，错误的是（ ） A.①表示细胞生长，②表示细胞分化 B.②过程可以产生新细胞 C.③过程的结果是形成了不同组织 D.③过程形成的不同组织中细胞核遗传物质相同 A A 四、例题赏析——提炼核心知识 8. 下列人体结构与其主要构成组织的对