3.3气压带和风带学案2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修1

高中地理备课组 第二节 气压带和风带 [学习目标]　 1. 运用示意图，说明气压带、风带的分布。 2. 结合资料，掌握理解大气环流的形成因素。 [重难点]　 1. 气压带和风带的分布。 2. 海陆分布对气压带的影响。 课前预习案 ◆自主学习 请通读材料并思考一下问题： 1.大气环流的概念？意义？ 2. 赤道地区形成了什么气压带？形成的原因是什么？ 3. 盛行西风的西风带分布在什么地区？（用纬度范围表示） 4. 气压带和风带的季节移动是因为什么？移动的规律是什么？ 5. 中国季风的方向与季节分别是？ 课中探究案 ◆探究新知 探究一：三圈环流的形成——以北半球为例 结合教材P48-49内容 （1）绘制学案三圈环流示意图。 探究二：理解海陆差异对气压带的影响 （1）冬季,大陆会形成高压还是低压？简述理由 （2）夏季,大陆会形成高压还是低压？简述理由 ◆当堂达标训练 　如图为部分大气环流图。读图，完成1～2题。 1．③地气压带的名称是(　　) A．赤道低压带 B．副热带高压带 C．副极地低压带 D．极地高压带 2．①③④三处气压带中形成因素是动力因素的是(　　) A．①③④ B．①③ C．③ D．③④ 读三圈环流图，回答3～4题。 3．空气上升或流向较高纬度，水汽易遇冷凝结产生降水。图中降水较多的气压带和风带有(　　) A．a、b、e B．b、c、d C．a、d、e D．c、d、e 4．正确反映c气压带两侧大气运动的是(　　) 读以北极为中心的世界区域某月等压线图(单位：百帕)，完成5～6题。 5．甲地的盛行风向是(　　) A．东南风 B．东北风 C．西南风 D．西北风 6．乙区域气压的形成原因是(　　) A．陆地区域，此时气温较高 B．海洋区域，此时气温较低 C．副热带高压带被大陆低压切断 D．副极地低压带被大陆高压切断 如图为7月亚洲季风环流示意图。据此完成7～8题。 7．该季节，甲季风一般具有的特征是(　　) A．寒冷干燥 B．温暖湿润 C．低温潮湿 D．炎热干燥 8．导致图中乙季风形成的根本因素是(　　) A．海陆分布 B．地形地势 C．太阳直射点移动 D．纬度位置 9．读图，回答下列问题。 (1)图甲表示的是______月份季风图。F的风向为______风，与图乙所示季节是否一致______(是/否)。 (2)图甲中E季风势力最强时，B处气压名称为________。此季节图乙中字母______所代表的气压带被大陆切断。 (3)此月份，图甲中C地是______(夏季、冬季)；C地气压值与同半球同纬度海洋相比是______(高压、低压)，半年之后C所在大陆西北部刮______风，其成因为______________。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 高中地理备课组 第二节 气压带和风带 [学习目标]　 1. 运用示意图，说明气压带、风带的分布。 2. 结合资料，掌握理解大气环流的形成因素。 [重难点]　 1. 气压带和风带的分布。 2. 海陆分布对气压带的影响。 课前预习案 ◆自主学习 请通读材料并思考一下问题： 1.大气环流的概念？意义？ 全球性有规律的大气运动，称为大气环流。大气环流把热量和水汽从一个地区输送到另一个地区，从而使高纬度和低纬度之间、海洋和陆地之间的热量和水汽得到交换。 2. 赤道地区形成了什么气压带？形成的原因是什么？ 赤道低气压带。赤道地区接受太阳辐射能量多，近地面的空气受热膨胀上升，空气密度减小，气压降低。所以形成了赤道低气压带。 3. 盛行西风的西风带分布在什么地区？（用纬度范围表示） 分布在纬度30°~60°之间。 4. 气压带和风带的季节移动是因为什么？移动的规律是什么？ 由于太阳直射点南北移动，气压带和风带在一年内做周期性的季节移动。 夏季大致偏北，冬季偏南 5. 中国季风的方向与季节分别是？ 我国东南部地区：夏季东南风，冬季西北风 我国西南部地区：夏季西南风，冬季东北风 课中探究案 ◆探究新知 探究一：三圈环流的形成——以北半球为例 结合教材P48-49内容 （1）绘制学案三圈环流示意图。 探究二：理解海陆差异对气压带的影响 （1）冬季,大陆会形成高压还是低压？简述理由 冬季大陆会形成高气压，因为冬季陆地降温快，气温比海洋低，空气收缩下沉，空气冷而重，近地面形成高气压。 （2）夏季,大陆会形成高压还是低压？简述理由 夏季大陆会形成低气压。因为夏