Unit 7 第5课时 Around the World【教案】-【中职专用】高二英语同步精品课堂（外研版2021·基础模块2）

课 堂 教 学 设 计 课题名称 Unit 7 Inventions Make Life Better 授课教师 小兜老师 授课内容 Around the World 授课班级 课 时 第5课时 授课时间 教 学 内 容 分 析 “文化撷英”板块的阅读材料介绍了物联网、人工智能和云计算三个与大数据相关的新技术。 学 习 目 标 1． 学生能够了解物联网、人工智能和云计算，拓宽知识面。 2． 学生能够通过阅读更多与主题相关的材料，了解更多新技术。 3． 能够了解世界范围内新科技的多样性，用英语范式”1W+1H”简单介绍中国的新兴科技，，传播中国科技发展成果； 4． 能借助教材中的“My Progress Check”环节监控、评价、反思和调整自己的学习内容和进步，树立正确的学习态度和良好的学习习惯。 5． 思政目标：能够了解世界范围内新科技的多样性，培养对科技创新的兴趣；能够利用所学英语知识介绍中国的新兴科技，传播中国科技发展成果。 学 习 重 难 点 学习重点 能够了解物联网、人工智能和云计算三个大数据时代科技的特征以及应用案例。 学习难点 能够联系日常实际，迁移思维，用范式”1W+1H”简单介绍中国的新兴科技。 资 源 与 工 具 PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等 教 学 方 法 小组讨论法、任务教学法 教 学 过 程 结 构 设 计 教学环节 教 学 活 动 设 计 设计意图 Step 1 Organization 1． Greet the students and divide them into four groups. Good morning, boys and girls. It’s nice to see you again. How are you doing today ? 通过问候，尽快让学生进入课堂。 Step 2 Lead - in 1． T shows video of 5G new technology and driveless vehicles and asks Ss what they are. Ss are required to work in groups to think of more new technologies around. 通过展示学生较为熟知的新科技，调动学生的积极性，引导学生感受生活中的新型科技，同时通过小组合作拓展思维，开展头脑风暴，为接下来的阅读做好铺垫。 Step 3 New Lesson Pre-reading 1． T presents three pictures in the passage and Ss identify what they are and predict the main idea of the passage. While-reading 1． Ss read the whole passage and discuss in groups the question again: What are the meanings of Internet of things, artificial intelligence and cloud computing? 2． T leads Ss to focus on the features of each new technology and grasp the “main verb” to describe each one of them. T may present the example like this: Internet of things Features: By using software to connect things to daily life. Main verb: Connect 3． T plays the recording and leads Ss to focus on the key words and phrases: connect..to, recognize, schedule, access, appointment, server, tablet, desktop, internet connection, etc 通过呈现文章中的插图，让学生识别新科技名称以及预测文章大意。 通过泛读练习，培养学生整体把握文章大意的能力。 通过精读文章让学生掌握三个新科技的特点，培养学生查找、分析和归纳的能力，为后续活动做好铺垫。 通过播放录音，让学生了解单词正确