第二单元.遵守社会规则 复习课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 1、社会秩序的种类有哪些？（P23） 社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序 2、★社会秩序的作用？（P23） ①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人民安居乐业的保障。 3、社会规则的种类有哪些？（P25） 道德、纪律、法律等 4、★社会规则的作用？（规则与秩序的关系）（P25） ①社会规则明确社会秩序的内容。②社会规则保障社会秩序的实现。 【易错陷阱】“社会规则明确社会秩序的内容”不能写成“社会秩序明确社会规则的内容”。 5★自由与规则的关系是怎样的？（P27-P28） ①社会规则划定了自由的边界。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障。【注意】人们建立规则的目的不是限制自由。 6、★我们应该如何自觉遵守规则？（P28-P29） ①遵守规则需要他律和自律。 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 7、我们应该如何维护规则？（P30） ①一方面要从自己做起，自觉遵守规则； ②另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 4、为什么要积极改进规则？（P31） ①规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定； ②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除； ③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 5、我们应该如何改进规则？（P31） 我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 第四课 社会生活讲道德 1、★为什么要尊重他人？（P32-P34） ①（尊重是交往的起点。）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 2、★为什么要文明有礼？（P37-P39） ①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐。 ③文明有礼体现国家形象。 3、★为什么要讲诚信？（P42-P43） ①诚信是一个人安身立命之本。②诚信是企业的无形资产。③诚信促进社会文明、国家兴旺。 4★怎样尊重他人？（P35-P36） ①积极关注、重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。④学会欣赏他人。 5★怎样做一个文明有礼的人？（P39-P40） ①要态度谦和，用语文明。②要仪表整洁、举止端庄。 ③要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 6★如何践行诚信？（P43-P45） ①树立诚信意识。②运用诚信智慧。③珍惜个人的诚信记录。 6、怎样树立诚信意识？（P43） ①我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。 ②我们不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。 ③如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。 7、怎样正确处理诚实与保护隐私的关系？（如何认识“善意的谎言”？）当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 第五课 做守法的公民 ★法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 一般违法行为包括民事违法行为和行政违法行为；刑事违法行为是严重违法行为，也叫犯罪。 违法类别 危害程度 违反的法律 承担责任 违法类别 行政违法行为 较轻 行政法律法规 行政处分或行政处罚 一般违法行为 民事违法行为 较轻 民法 民事责任 刑事违法行为 较重 刑法 刑罚处罚 犯罪 相同点：（1）都有社会危害性（2）都是违法行为（3）都要承担法律责任。★【说明】如何区分违法行为的种类，看处罚最好判断。参考P48相关链接和P54相关链接（1）民事违法行为：停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等。（举例：欠钱不还、侵犯肖像权、著作权、违反合同）（2）行政违法行为：①行政处分：包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。②行政处罚：包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。（举例：闯红灯、违法治安管理、扰乱公共秩序）（3）刑事违法行为：①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。②附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。★【易错提示】①拘留、行政拘留是行政违法行为，刑事拘留是刑事违法行为。②行政拘留、罚款适用于行政违法行为，拘役、罚金适用于刑事违法行为（犯罪）。 8、★犯罪的基本特征？（P53） 严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）、应受刑罚处罚性（必然法律后果） 9★