内容正文:
第五课 正确运用判断 练习
一、选择题
1.一般来讲,陈述句、反问句可以表达判断,疑问句、部分祈使句则不表达判断。下列语句属于判断的是( )
①逻辑学是一门很有意思的学科。
②难道你不喜欢这本书?
③那是你的书吗?
④过来!
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.事物具有多种多样的关系,“关系的性质”也分为不同的类型。下列关系判断正确的是( )
①期末考试,小明的语文成绩比小华的语文成绩高5分
反对称关系
②小丽认识华坪女子高中校长时伐楷模张桂梅
对称关系
③孔子早于孟子,孟子早于荀子,所以,孔子早于荀子
传递关系
④张三喜欢李四;李四喜欢王五,所以张三……
反传递关系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.下列说法正确的是( )
A.判断是对事物之间的关系有所断定的思维形式
B.判断来源于我们的思考,没有思考就不会有判断
C.概念是反映事物共同属性的思维形式
D.对认识对象作出的肯定或否定的认识都是判断
4.对真判断的理解错误的是( )
A.任何具体判断都只能对事物情况作出近似的“描绘”与“摹写”,而不可能一下子完全地绝对正确地反映客观事物的情况。如:人类居住的大地是球形的
B.判断的真实性是有条件的,三角形内角之和是180°
C.判断是对认识对象有所断定的思维形式,判断总有所断定,总有真有假
D.如果一个判断的断定符合认识对象的实际情况,它就是真的,永恒不变
5.我们认识事物,必然会对事物作出判定,或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系,或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。在作出肯定或否定的认识活动中,就使用了判断。下列选项中,属于判断的是( )
A.习近平新时代中国特色社会主义思想 B.有些花是红色的
C.小王看见大海,喊道:“我来了!” D.看到张家界山清水秀,小李跟朋友说:“看啊!”
6.某君请客,见三位主客只来了一位,五位陪客只来了三位,便着急地说:“唉,该来的没来!”陪客一听,有的坐不住,走了。见主客未到齐,又有陪客走了,他更着急,脱口而出:“不该走的走了!”话音刚落,所有客人都走了。此君傻了:“我错在哪儿?”从性质判断看,以下与此君请客失败所犯错误相同的是( )
①实习生是我们进入工作的第一阶段,我不能浪费这段时光
②有些又长又臭的文章是不应该在报上发表的
③公园里有一种叫仙人掌的东西,既不像花草,也不是植物,样子长得很特别
④所有的违法行为都是要受到刑法严厉制裁的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.近年来,越来越多的辐照食品进入人们生活。辐照食品是利用放射性射线照射过的食品。某同学作出如下推理:核辐射食品是与放射性射线有关的,辐照食品也是与放射性射线有关的,所以,辐照食品就是核辐射食品;核辐射食品是不可食用的,因此,辐照食品是不可食用的。上述推理( )
①是一般到个别的演绎推理,推理结构正确即具有保真性
②第一个三段论推理犯了“中项不周延”的逻辑错误
③第二个三段论推理大前提不真实,但推理结构正确
④混淆概念,违反了同一律,不符合明确性的要求
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
8.2023年6月,贵州榕江“村超”乡村足球联赛火爆进行,点燃了全民运动的激情。在小组赛阶段,对阵的A村队战胜了B村队,它们之间的关系属于( )
①反对关系
②矛盾关系
③反对称关系
④非对称关系
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
9.科学思维要符合认识规律,遵循逻辑规则。下列分析正确的是( )
①重庆市与中国——两个概念的外延是全异关系
②运动的物体在同一瞬间既在这个地方,又不在这个地方——违反了矛盾律
③如果把丈夫定义为妻子的爱人,那么,妻子就是丈夫的爱人——犯“同语反复”错误
④在足球赛中,红队战胜了蓝队,蓝队又战胜了黄队——这个关系判断是非传递关系
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
10.某翁请客,见三位主客只来了一位,五位陪客只来了三位,便着急地说:“唉,该来的没来!”陪客一听,有的坐不住走了。见主客未到齐,又有陪客走了,他更着急,脱口而出:“不该走的走了!”话音刚落,所有客人都走了。对此,下列分析正确的是( )
①“该来的没来”会让人理解为所有该来的都没来
②“不该走的走了”是省略了量项的全称否定判断
③“该来的没来”应改成“有的该来的没来”
④启示我们使用性质判断时要注意主谓项正确搭配
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
11.判断是对思维对象有所断定的思维形式。它具有两个特征:任何判断必须有所肯定或否定;任何判断或者是真的或者是假的。就是说,判断要有明确的断定,断定的真假要看是否与客观事实相符。关于判断理解正确的是( )
A.语句都表达判断,但同一个判断可以用不同的语句表达
B.如