6.2 共筑生命家园 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

6.2 共筑生命家园 1 核心素养目标 政治认同：正确认识人与自然和谐共生的关系，理解并认同我国坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念及走绿色发展的道路； 道德修养：树立保护生态环境、节约资源意识，与大自然和谐相处，热爱大自然； 法治观念：正确理解并遵守党和政府制定的坚持绿色发展道路的各项政策，与违反政策的各种行为作斗争； 责任意识：在生活中以践行保护生态环境、节约资源的理念，倡导低碳生活，为建设美丽中国贡献自己的力量。 教学重点 坚持人与自然和谐共生 教学难点 经济发展与保护环境的关系 画 远看山有色， 近听水无声， 春去花还在， 人来鸟不惊。 1.同样是“画”，同学们的感受一样吗？ 2.结合左右“画”，对我们有哪些启示？ 坚持人与自然和谐共生 3 4 一、坚持人与自然和谐共生 1、为什么要坚持人与自然和谐共生？P81-82 （1）追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机做出的智慧选择。 （2)人与自然相互依存，共生共荣。 （3）人类可以开发利用自然，必须符合自然规律，否则必然受到它的惩罚。 （4）生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 6 古人的智慧给当代人的生存发展 不违农时 谷不可胜食也 数罟不入洿池 鱼鳖不可胜食也 斧斤以时入山林 材木不可胜用也 总有人想征服自然，做自然的主人。然而…… 沿海城市被淹 极端天气频繁 火灾 史前病毒释放 地震 生态系统破坏 怎样坚持人与自然和谐共生呢？ 一个牧场，牧民有两种做法: 一是适当的控制自己的牲畜头数，尽量与牧场的承载力相适应； 二是尽可能多的增加自己的牲畜头数，增加收入。 假如你是牧民会作出怎样的选择？ 实现人与自然和谐发展，以资源环境承载力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共处为目标。 思考：对比图给我们带来什么启示？ 9 建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和保护环境的基本国策；贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念 和谐 和谐 和谐 和谐 和谐 和谐 2、怎样实现人与自然和谐发展、建设生态文明？P83-84 （1）要以_________________为基础，以________为准则，以________________________为目标。 （2）要坚持__ ___________的基本国策。使青山常在、绿水长流、空气常新。 （3）坚持___________________________的发展理念，实现中华民族永续发展。 资源环境的承载能力 自然规律 可持续发展、人与自然和谐共生 节约资源和保护环境 创新、协调、绿色、开放、共享 11 12 二、坚持绿色发展道路 看P83页相关链接。 习近平在第七十五届联合国大会一般性辩论上发表重要讲话指出：“中国将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。 1.为什么要走绿色发展? ①我国资源环境形势严峻； ②走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已成为当代中国的发展共识。 ③我国在应对资源和环境问题上已经取得非常明显的进步。 ④走绿色发展道路、建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，这既是建设美丽中国的时代图景，也是实现中华民族伟大复兴的历史使命。 保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力 绿水青山就是金山银山 利用沿海环境发展旅游业 春眉雪芽茶山 （1）保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力。 （2）我们既要绿水青山,也要金山银山。 （3）如果金山银山要以失去绿水青山为代价,那么宁要绿水青山,不要金山银山。绿水青山就是金山银山。 2.如何处理经济发展与生态环境保护的关系? 做笔记 16 探究与分享 余村走过两条不同的致富道路。请比较一下，这两条道路有什么不同？ 余村是如何实践“绿水青山就是金山银山”理念，建设生态文明的？ 通过关停污染企业；发展生态旅游经济；建设“美丽乡村”；引进无污染、高效益企业来践行。 第一次富起来 以牺牲资源和环境为代价， 谋求一时的经济增长。 鼓了“钱袋子” 伤了“居住环境” 第二次富起来 在人与自然和谐共生的基础上，走绿色发展之路。 既获得了经济效益 又获得了生态效益和社会效益 ①走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。 我们既要绿水青山，也要金山银山。绿水青山就是金山银山。 3.如何走绿色发展道路？ 走绿色发展道路，坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。 城市森林公园 海绵城市 美丽乡村 ②坚持走绿色发展道路，坚持绿色富国，坚持绿色惠民。 19