(教参)第二章 群落 素养检测卷-【精彩三年】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修2课程探究与巩固教师用书word+课件PPT(浙科版,浙江专用)

2024-01-02
| 14页
| 61人阅读
| 3人下载
浙江良品图书有限公司
进店逛逛

内容正文:

第二章素养检测卷(见学生用书P141) [时间:90分钟 满分:100分] 一、选择题(共20小题,每小题2分,共40分) 1.某温带草原在夏季会有很多种动物在此活动,到了冬季部分动物则会迁到其他地方去,部分动物也会进入冬眠状态。上述现象属于群落的( A ) A.季节变化 B.垂直结构 C.水平结构 D.昼夜变化 【解析】群落的时间结构是指群落的组成和外貌随时间而发生有规律的变化,故群落的季节变化很明显,如冬季来临时多数变温动物会进入冬眠,这反映了群落结构随季节的变化,故为季节变化,A正确。 2.优势种植物叶呈针状的森林群落是( A ) A.北方针叶林 B.温带落叶阔叶林 C.亚热带常绿阔叶林 D.热带雨林 【解析】北方针叶林中针叶植物占优势,叶呈针状。 3.一个湖泊经历了一系列演替阶段后,可以演变为一个森林,其演替过程大体为( C ) A.湖泊→湿地→沼泽→草原→森林 B.湖泊→草原→湿地→沼泽→森林 C.湖泊→沼泽→湿地→草原→森林 D.湖泊→湿地→森林 【解析】从湖泊到森林的演替要经历裸底阶段、沉水植物阶段、浮叶根生植物阶段、挺水植物和沼泽植物阶段,以及森林群落阶段五个阶段,因此其演替过程大体为湖泊→沼泽→湿地→草原→森林。 4.下列组合中,属于群落的一组是( D ) ①一块稻田中所有的三化螟幼虫、蛹和成虫 ②某湖中的所有鱼 ③某公园的全部生物及无机环境 ④某绿洲中的全部生物 A.①④ B.②④ C.③ D.④ 【解析】一块稻田中所有的三化螟幼虫、蛹和成虫是同种生物的全部个体,属于种群,①不符合题意;某湖中的所有鱼含有多个物种,但没有包括该湖中的全部生物,故某湖中的所有鱼既不属于种群,也不属于群落,②不符合题意;某公园的全部生物及无机环境不属于群落,③不符合题意;某绿洲中的全部生物是该地域中各种生物种群的集合,属于群落,④符合题意。 5.油楠是高大乔木,原分布于海南。油楠树干通直、树冠平展,犹如一把撑开的巨伞,适应性强、耐干旱、用途广,现已成功被引种至云南、广西、广东和福建等省(区)大量栽培。下列相关叙述错误的是( D ) A.油楠适应性强、耐干旱是长期自然选择形成的 B.油楠通常是其所处生物群落中的优势种 C.影响不同地域油楠分泌油量的因素可能是光照 D.油楠的引种不会引起引入地群落的结构和内部环境的变化 【解析】不同的物种之间、生物与环境之间通过长期的进化相互适应,油楠适应性强、耐干旱是长期自然选择形成的,A正确;油楠是高大乔木,油楠树干通直、树冠平展,犹如一把撑开的巨伞,适应性强、耐干旱,则油楠通常是其所处生物群落中的优势种,B正确;不同的环境条件如温度、光照条件等会影响植物的代谢活动,导致泌油量不同,故影响不同地域油楠分泌油量的因素可能是光照,C正确;油楠树干通直、树冠平展,犹如一把撑开的巨伞,适应性强、耐干旱,若引种油楠则会引起引入地群落的结构和内部环境的变化,D错误。 6.下列关于“不同群落中土壤动物类群丰富度的研究”活动的说法,错误的是( C ) A.分离土壤动物时,可以利用土壤动物避光、避热的特性 B.应设计表格,统计不同采集样方的土壤动物的种类和数量 C.许多土壤动物有较强的活动能力,可采用标志重捕法调查土壤动物类群丰富度 D.为了调查不同时间土壤中动物类群丰富度,可分别在白天和晚上取同一样地的样方进行调查 【解析】许多土壤动物具有避光、避热的特性,利用该特性可以使用干漏斗分离法分离土壤动物,A正确;设计表格,统计不同采集样方的土壤动物的种类和数量,比较它们的丰富度,B正确;许多土壤动物有较强的活动能力,但体型微小,不适于用标志重捕法进行丰富度调查,可采用取样器取样法进行调查,C错误;为了调查不同时间土壤中动物类群丰富度,可分别在白天和晚上取同一样地的样方进行调查,D正确。 7.下列关于群落的垂直结构及其产生原因的叙述,正确的是( D ) A.只有森林群落才具有垂直结构 B.群落的垂直结构不利于对环境资源的利用 C.导致垂直结构产生的主要非生物因素是温度 D.垂直结构有利于减弱种间竞争 【解析】各种群落都具有垂直结构,只是森林群落的垂直结构更加明显,A错误;群落中的动植物在垂直方向上有分层现象,群落的垂直结构有利于对资源(如光照)的充分利用,B错误;陆地群落垂直结构主要受光的影响,水生群落垂直结构主要受光、温度和氧气的影响,C错误;群落的空间结构能充分利用光照等资源,提高了各种群的密度,缓解了种间竞争,D正确。 阅读下列材料,回答第8、9题。 湿地群落素有鸟类天堂的美誉。为保护鸟类多样性,某地将荒草地改建成了湿地公园,作为鸟类的栖息地。黄头乌鸫和红翅乌鸫共同生活在沼泽地中,有着基本相同的生态位,但筑巢繁殖地不同。红翅乌鸫能在湿润沼泽、潮湿草地及灌木丛中筑巢繁殖;黄

资源预览图

(教参)第二章 群落 素养检测卷-【精彩三年】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修2课程探究与巩固教师用书word+课件PPT(浙科版,浙江专用)
1
(教参)第二章 群落 素养检测卷-【精彩三年】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修2课程探究与巩固教师用书word+课件PPT(浙科版,浙江专用)
2
(教参)第二章 群落 素养检测卷-【精彩三年】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修2课程探究与巩固教师用书word+课件PPT(浙科版,浙江专用)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。