17.1电流与电压和电阻的关系 2023-2024学年人教版物理九年级全册

电流与电压和电阻的关系 新课导入 请看演示 新课导入 请看演示 思考：如果要使灯泡亮度改变，有何办法？ 方法一:改变电池节数 方法二:改变电阻 问题： 相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的电流不同。那么电流可能和什么因素有关呢？ 新课导入 1.提出问题: 通过导体的电流与电压、电阻有何关系? 2.猜想: a、通过导体的电流与电压成正比 b、通过导体的电流与电阻成反比 a、保持电阻不变，改变电压，研究电流与电压之间的关系。 3、设计实验 b、保持电压不变，改变电阻，研究电流与电阻之间的关系。 条件控制： （控制变量法） （1）实验中需要测量哪些物理量？需要哪些器材？ （2）要改变电压,有几种方法? A.改变电池的个数可以改变电压 B.电路中连接滑动变阻器可以改变电压 实验器材：电源、开关、导线、电流表、电压表、 定值电阻若干、 滑动变阻器 V A R R´ (3)设计电路图： 10 Ω 电压U/V 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 电流I/A 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 电阻R 自变量 因变量 控制变量 　　记录实验数据 进行实验 I/A U/V O 4.0 6.0 8.0 10.0 0.1 0.3 0.5 0.6 0.4 0.2 0.7 0.8 2.0 · · · · 3.0 5.0 7.0 1.0 9.0 · · · 0.9 R 绘制图象 归纳结论 　　当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。 反馈练习 1.小明在探究电流电压的关系实验中，获得得了如下实验数据，其中有一组数据是错误的，请在错误的数据上打“×” ，请说出你的判断依据。 电压U/V 2 4 6 电流I/A 0.1 0.2 0.5 R = 20Ω 2．实验探究电流与电阻的关系 　　在电路中如何改变电阻，选用什么器材？怎么操作？ 　　如何使电阻两端电压不变，如何控制其不变？ 　　滑动变阻器在实验中起到什么作用？ 　　控制电压一定，研究电流与电阻的定量关系。 设计实验 电压U 5 V 电阻R/Ω 5.0 10.0 15.0 20.0 25.0 30.0 电流I/A 0.17 0.2 0.25 0.33 0.5 1 自变量 因变量 控制变量 进行实验 分析数据 归纳结论 　　当导体的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。 课题 验证“电流与电压的关系” 器材 电源、导线、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻 电路图 步骤 保持同一个电阻不变，移动变阻器的滑片，改变定值电阻两端的电压，观察电压表和电流表的示数，并记入表格。 数据及图象 结论 在电阻一定时，电流跟导体两端的电压成正比。 探究报告 验证“电流与电阻的关系” 还需要再增加 。 两个实验的对照 合2 换用阻值不同的定值电阻,移动变阻器的滑片，使得各个定值电阻两端的电压相同，观察电压表和电流表的示数，并记入表格。 在电压一定时，电流跟导体的电阻成反比。 两个阻值不同的定值电阻 反馈练习 2.判断题： 小雨在探究电流与电阻的关系时，他更换电阻后，不改变滑动变阻器滑片的位置，直接读取电流表和电压表的示数。（ ） 课题 探究电流与压的关系 电 路 图 请对照电路图，将实物图连接完整。 表格 第3次实验中电流表的示数如右图所示，请读出并填入表格中 R＝10Ω 结论 在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成 。 问题讨论 若要探究电流与电阻的关系，可以将上述实验中的电阻由10Ω分别更换为20Ω、30Ω，调节变阻器的滑片位置，直到定值电阻两端的电压 为止（选填“相同”或“不同”），这里用到了 法。 电压U/V 1.2 2.0 电流I/A 0.12 0.2 0.26 测 2.6 正比 相同 控制变量 6、评估与交流（操作中应注意哪些问题？测量数据和所得的结论是不是可靠？） 课 堂 小 结 本节课我们用控制变量法设计实验，并探究出电流与电压、电阻的关系，即通过导体中的电流与加在导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。 谢 谢 $$