模块6 项目2 任务2 M7130型平面磨床电气控制电路常见故障的检修（教案）-《电气控制线路安装与维修》（高教版 第2版）同步精品课堂

《电气控制线路安装与检修》教案 课 题 模块6常用生产机械电气控制线路的识读和故障检修 项目2 M7130型平面磨床电气控制电路 任务2 M7130型平面磨床电气控制电路常见故障的检修 课 型 课 时 2 授课班级 授课时间 90 授课教师 教材分析 所选教材为高等教育出版社出版的《电气控制线路安装与维修（第2版）》，教材根据“教育中等职业学校电气运行与控制专业教学标准”，并参照了有关的国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范，结合经济、社会发展，产业转型升级，智能制造技术提升以及近几年中等职业教育的实际教学情况修订而成；既是“十二五”职业教育国家规划教材《电气控制线路安装与检修》的第2版，也是经人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心认定的职业院校“双证书”课题实验教材；既适合中等职业学校作为教材使用，又可作为专业岗位培训用书，还可作为相关专业技术人员的自学教材。教材共有六大模块，从电子控制线路基础出发，循序渐进讲过渡到常用低压电器及其维修、电动机基本控制线路及安装维修、常用继电器－接触器控制线路及维修等内容；内容由浅入深，既有丰富的理论，又有实践操作指导，结合图片等元素，使教学内容更加生动形象，易于理解。 学情分析 本课程主要面向中等职业教育，以培养技术技能人才为主要目标。而中等职业学校的学生普遍具有学习基础较为薄弱、缺乏学习自信心以及自控能力、自学能力较差，但动手能力较强等特点，一定程度上增加了课程教学的难度，应根据学情，以学生感兴趣的内容为切入点，选择合适的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。 学习目标 通过学习使学生熟悉常见机床电气故障处理的一般要求，掌握机床电气故障处理方法——长短接法，能够正确完成M7130型平面磨床电气控制电路常见故障的检修。树立M7130型平面磨床电气控制电路常见故障检修过程中的安全生产、环境保护及规范电气操作意识，在新知探究及技能实操的过程中注意培养团队协作、严谨细致、规范操作、精益求精的工匠精神，促进自身的电气操作职业岗位综合素养养成。 学习重难点 重点：机床电气故障处理方法——长短接法，M7130型平面磨床电气控制电路常见故障的检修。 难点：M7130型平面磨床电气控制电路常见故障的检修。 教学方法 讲授法、演示法、案例分析法、情景模拟法等。 课前准备 教师准备：讨论主题、创设情境，发放任务书。 学生准备：确定分组、思考讨论，完成任务书。 教学媒体 纸质版教学媒体：教材、配套习题 数字化教学媒体：多媒体，中国大学MOOC（慕课）等教学网站 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 抛出问题：在使用M7130型平面磨床进行磨削工件时，发现电磁吸盘不吸持工件，如果发生此类电气故障，如何进行检查和维修呢？ 引出知识：M7130型平面磨床电气控制电路常见故障的检修 1.学生分组讨论 2.小组代表发言（抢答形式，小组积分） 1.组织学生分组讨论学习，培养学生团队合作意识和沟通交流习惯。 2.积分制激发学生对本章内容学习的兴趣，调动学生的积极性。 活动二： 调动思维 探究新知 一、常见机床电气故暗处理的一般要求 (1) 采取的方法和步骤正确，符合规范。 (2) 不随意更换电气元器件及连接导线的规格型号。 (3) 不擅自改动线路。 (4) 不损坏完好的电气元器件。 (5) 电气设备的各种保护性能必须满足使用要求。 (6) 损坏的电气装置应尽量修复使用，但不得降低其性能。 (7) 修理后的电气装置必须满足其质量标准要求。 (8) 绝缘电阻合格，通电试车能满足电路的各种功能，控制环节的动作程序符合要求。 1.了解认识任务书内容及填写要求 2.学生思考讨论 3.学生表达观点（个人积分） 1、组织学生回答问题，提高学生课堂参与度，使同学们通过思考加深印象。 2.下发并讲解任务书内容，让学生明确课堂任务，学习更有针对性和目标。 3.个人积分形式，更能激发学生作为学习主体，参与学习的动机。 活动三： 调动思维 探究新知 二、机床电气故障处理方法——长短接法 当电路中有两个或两个以上元器件同时接触不良时，用局部短接法无法检测，这时，可以用长短接法来检测故障。长短接法是指一次短接两个或多个触点来检查故障的方法。 用长短接法还可以把故障点缩小到一个较小的范围内。 如图 6-2-4 所示，第一次先短接 1-6 两点，若接触器 KM1吸合，说明 1-6 电路有断路故障，再短接1-4 两点，若按下SB1接触器 KM1 吸合，说明故障在 1-4 范围内，若 KM1不吸合，说明故障在 4-6 范围内。 要点提示： (1)短接法检测是用手拿绝缘导线带电操作，所以一定要注意安