(课件)第二单元 生产工具与劳作方式-【精彩三年】2023-2024学年新教材高中历史选择性必修2课程探究与巩固教师用书word+课件PPT(统编版,浙江专用)

2024-02-15
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| 133页
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版经济与社会生活
年级 高二
章节 第二单元 生产工具与劳作方式
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.24 MB
发布时间 2024-02-15
更新时间 2024-02-15
作者 浙江良品图书有限公司
品牌系列 精彩三年·高中同步课程探究与巩固
审核时间 2024-01-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42631937.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

单元总结 第二单元 生产工具与劳作方式 体 系 构 建 归 纳 总 结 一、 劳作方式的变化及人类社会的主要改变 阶段 劳作方式的变化 人类社会的主要改变 古代 从集体劳作发展到小农经济、庄园式劳作 ①劳动工具变得多样化和精细化,人们开垦的耕地越来越多,人口数量也随之增加。 ②在农耕时代,人们开始借助畜力、机械力、自然力来提高生产能力 近代 工业革命中大机器生产的广泛应用,极大地改变了人们传统的劳作方式 ①机器大生产在资本主义生产方式中占据主导地位,劳动分工得到极大发展。 ②工厂制度普遍实施,人们开始了一种新的工作方式和生活方式。 ③社会日益形成两大对立的阶级——工业资产阶级和工业无产阶级。 ④工业化在提高社会生活水平的同时,也造成了严重的贫富差距 归 纳 总 结 阶段 劳作方式的变化 人类社会的主要改变 现代 现代科技革命以来,计算机技术的应用与推广,进一步改变了生产方式与社会生活 ①网上看病、网上授课、网上会议、网上购物、网上娱乐等成为人们新型的工作、生活方式。 ②人工智能技术不仅减轻了人类的体力劳动,还极大地降低了人类脑力劳动的强度,并可以辅助人类进行数据分析或事务决策。 ③人们易沉迷网络;网络的开放性使个人的隐私安全问题凸显;网络使现实中真实的社会道德关系日趋松散,人际关系渐趋淡漠 归 纳 总 结 二、 近代西方与中国工业化起步的差异 项目 西方 中国 发展 进程 随着资本主义萌芽和新航路的开辟,工业化开始发展,虽然有来自封建势力的阻碍,但封建政府的重商主义还是推动了西方工业化的进程。资本主义政治制度的确立和工业革命的开展更是大大加快了西方工业化的进程 明清时期的资本主义萌芽受到闭关自守和重农抑商政策的影响,没有独立成长为资本主义经济;鸦片战争后的工业化进程受到本国封建主义和外国资本主义的阻碍,发展进程曲折缓慢 领导 力量 在工业化过程中,资产阶级一直扮演着主角,开始是商业资本家,后来是工业资本家、金融寡头推动工业化进程 工业化一开始由地主阶级中的洋务派领导,官僚买办资产阶级在其过程中作用甚小,民族资产阶级没有真正掌握领导权 归 纳 总 结 项目 西方 中国 资金 来源 工业化的资金来源于资本原始积累 洋务企业多靠政府投资;民族资本主义则是在资本主义萌芽被外来侵略截断的情况下出现的,缺少资本原始积累的过程,资金严重不足 发展 次序 工业化先是从轻工业,如棉纺织业开始,再到发展重工业 洋务企业一开始发展重工业,轻工业是辅助;民族资本主义工业一开始是发展轻工业,重工业难以展开 归 纳 总 结 三、 全面比较三次科技革命   工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命 时间 18世纪60年代到19世纪中期 19世纪中后期到20世纪初 20世纪40年代至今 标志 蒸汽机的发明和使用 电力的广泛应用 以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志 归 纳 总 结   工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命 实质 机器生产代替手工劳动 电力取代蒸汽动力 智能化、自动化、信息化 影响 推动城市化和工业化的进程;资本主义制度最终确立 促进生产力再次飞跃发展;资本主义发展到垄断阶段 推动生产力巨大飞跃和劳作方式转型;改变人类生产与生活方式 启示 科技是第一生产力,是经济发展的决定因素;我国要大力发展生产力,从根本上巩固和发展社会主义制度 温馨说明:课后请完成第二单元素养检测卷 感谢聆听,再见! $$ 第4课 古代的生产工具与劳作 第二单元 生产工具与劳作方式 生产工具的变革促进了生产力的发展,也给人们的劳动方式与生活方式带来深刻的影响。大量劳动实践带来的生产方式的变革对人类社会发展具有革命性的意义。 1.中国 古代中国耕作方式经历了刀耕、锄耕、犁耕三个阶段,伴随着生产力的发展和工具的进步,劳作方式从集体耕作向家庭式劳作转变,手工业技术也不断进步。近代以后,引进了西方机器生产和工厂制度,近代化生产方式出现。新中国成立后,机械化、自动化、智能化的现代生产方式形成。 2.世界 古希腊罗马公民占有土地,使用奴隶进行劳作。中古时期的欧洲,庄园是基层社会组织,庄园式劳作是主要劳作方式。工业革命实现了大机器生产,以工厂代替工场,大大提高了劳动生产率,改变了人们的生活方式。第二次世界大战后,随着计算机与互联网技术发展,智能化生产成为未来发展方向。 时 空 坐 标 学 习 目 标 1.能够依据时空,描述古代农业生产耕作工具的进步;能够以古代中国的手工业为典型事例,叙述纺织业、陶瓷业、冶金业生产工具的演进;能够选择一两种生产工具,结合相关史料,了解其先进之处及其在生产中的作用,认识劳动人民在生产工具改进中的作用;能够组织相关史料,了解古代世界重要劳作方式的主要内容。 2.能够结合

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