内容正文:
第2课时 等差数列的性质及应用
学习任务
1.能根据等差数列的定义推出等差数列的常用性质,理解等差数列与项有关的性质.(逻辑推理)
2.能灵活运用等差数列的性质简化运算,解决简单的数列问题.(逻辑推理、数学运算)
《九章算术》是我国古代的数学名著,书中有如下问题:“今有五人分五钱,令上二人所得与下三人等,问各得几何?”其意思为“已知甲、乙、丙、丁、戊五人分5钱,甲、乙两人所得与丙、丁、戊三人所得相同,且甲、乙、丙、丁、戊所得依次成等差数列.问五人各得多少钱?”(“钱”是古代的一种质量单位)
知识点1 等差数列的图象
等差数列的通项公式an=a1+(n-1)d,当d=0时,an是一个固定常数;当d≠0时,an相应的函数是一次函数;点(n,an)分布在以d为斜率的直线上,是这条直线上的一列孤立的点.
1.等差数列的单调性与公差有何关系?
[提示] 若{an}的公差为d,则d>0⇔{an}为递增数列;d<0⇔{an}为递减数列;d=0⇔{an}为常数列.
知识点2 等差数列的性质
(1){an}是公差为d的等差数列,若正整数m,n,p,q满足m+n=p+q,则am+an=ap+aq.
①特别地,当m+n=2k(m,n,k∈N*)时,am+an=2ak.
②对有穷等差数列,与首末两项“等距离”的两项之和等于首末两项的和,即a1+an=a2+an-1=…=ak+an-k+1=….
(2)从等差数列中,每隔一定的距离抽取一项,组成的数列仍为等差数列.
(3)若{an}是公差为d的等差数列,则
①{c+an}(c为任一常数)是公差为d的等差数列;
②{can}(c为任一常数)是公差为cd的等差数列;
③{an+an+k}(k为常数,k∈N*)是公差为2d的等差数列.
(4)若{an},{bn}分别是公差为d1,d2的等差数列,则数列{pan+qbn}(p,q是常数)是公差为pd1+qd2的等差数列.
(5){an}的公差为d,则d>0⇔{an}为递增数列;
d<0⇔{an}为递减数列;d=0⇔{an}为常数列.
2.若{an}是等差数列,且am+an=ap+aq,则m+n=p+q一定成立吗?
[提示] 不一定.如常数列2,2,2,2,…中,a1+a2=a3+a4,但1+2≠3+4.
推广:若m+n+p=x+y+z,则am+an+ap=ax+ay+az,该性质要求下标的和相等,且左右两侧项数相同.
1.思考辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)等差数列对应的图象是一条直线. ( )
(2)等差数列的通项公式an=a1+(n-1)d,可以看成an关于n的一次函数. ( )
[答案] (1)× (2)×
[提示] (1)等差数列对应的图象是一列孤立的点.
(2)当d=0时数列为常数列也是等差数列.
2.(多选)已知单调递增的等差数列{an}满足a1+a2+a3+…+a101=0,则下列各式一定成立的有( )
A.a1+a101>0 B.a2+a100=0
C.a3+a99=0 D.a51=0
BCD [∵a1+a2+…+a101=0,
又 ∵a1+a101=a2+a100=a3+a99=…=2a51,
∴101a51=0,
∴a51=0,a3+a99=a2+a100=2a51=0.]
类型1 等差数列的设法与求解
【例1】 (1)设{an}是公差为正数的等差数列,若a1+a2+a3=15,a1a2a3=80,求a11+a12+a13的值.
(2)已知四个数依次成等差数列,且是递增数列,这四个数的平方和为94,首尾两数之积比中间两数之积少18,求此等差数列.
[解] (1)设{an}的公差为d,∵a1+a3=2a2,
∴a1+a2+a3=15=3a2,∴a2=5.
又a1a2a3=80,{an}是公差为正数的等差数列,
∴a1a3=(5-d)(5+d)=16,
解得d=3或d=-3(舍去),
∴a12=a2+10d=35,∴a11+a12+a13=3a12=105.
(2)设这四个数分别为a-3d,a-d,a+d,a+3d,则
因为该数列是递增数列,所以d>0,
所以解得
故此等差数列为-1,2,5,8或-8,-5,-2,1.
设等差数列的三个技巧
(1)对于连续奇数项的等差数列,可设为:…,x-d,x,x+d,…,此时公差为d.
(2)对于连续偶数项的等差数列,通常可设为:…,a-3d,a-d,a+d,a+3d,…,此时公差为2d.
(3)等差数列的通项可设为an=pn+q.
[跟进训练]
1.已知三个数成等差数列,且数列是递增的,它们的和为18,平方和为116,求这三个数.
[解] 法一:设这三个数分别为a,b,c,则解得
故这三个数分别为4,6,8.
法二:设这三个数分别为a-d,a,a+d,由已知可得
由①得a=6