01 专题一 第一节 第一讲 难词涩句不可怕，化解疑难有方法（课件PPT）-【优化指导】2024高考英语二轮复习高中总复习·第2轮（新教材）

板块一 核心素养之阅读提能篇 专题一　阅读理解 返回导航 总复习 第2轮 英语 专题一　阅读理解 返回导航 总复习 第2轮 英语 专题一　阅读理解 返回导航 总复习 第2轮 英语 专题一　阅读理解 返回导航 总复习 第2轮 英语 专题一　阅读理解 返回导航 总复习 第2轮 英语 专题一　阅读理解 返回导航 总复习 第2轮 英语 专题一　阅读理解 返回导航 总复习 第2轮 英语 专题一　阅读理解 返回导航 总复习 第2轮 英语 专题一　阅读理解 返回导航 总复习 第2轮 英语 专题一　阅读理解 返回导航 总复习 第2轮 英语 专题一　阅读理解 返回导航 总复习 第2轮 英语 专题一　阅读理解 返回导航 总复习 第2轮 英语 专题一　阅读理解 返回导航 总复习 第2轮 英语 专题一　阅读理解 返回导航 总复习 第2轮 英语 专题一　阅读理解 返回导航 总复习 第2轮 英语 专题一　阅读理解 返回导航 总复习 第2轮 英语 专题一　阅读理解 返回导航 总复习 第2轮 英语 专题一　阅读理解 返回导航 总复习 第2轮 英语 专题一　阅读理解 返回导航 总复习 第2轮 英语 专题一　阅读理解 返回导航 总复习 第2轮 英语 专题一　阅读理解 谢谢观看！ 阅读是学生学习和使用外语最主要的途径，因此，阅读理解在高考试题中所占比重较大。该部分要求考生读懂熟悉的日常生活相关话题的简短文字材料，如公告、说明、广告以及书籍、报纸、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能：1.理解主旨大意；2.理解文中具体信息；3.根据上下文推断单词和短语的含义；4.根据所读内容作出判断；5.理清文章的基本结构；6.理解作者的意图、观点和态度。 ◎考情透析 ◎命题规律 第一节　三大必备策略，扫清阅读障碍 第一讲　难词涩句不可怕，化解疑难有方法 一 运用两策略，突破词语障碍 阅读理解涉及词语、句子、段落和语篇四个层次的理解问题，而其中最根本的是词语。对于生词一般有如下两种处理方式： 策略1　不影响阅读的词语——跳过去 在阅读理解设题时，并不是所有的生词都是出题点。在阅读中，当你遇到一个生词时，不妨先问自己一个问题：这些生词有没有进行精确猜测的必要。高考试题中经常会出现没有必要去精确猜测的生词，即使不知道它的精确含义也不会影响对基本句意的理解。所以，考生平时要练习对生词的容忍度和处理生词的技巧，否则，临场时会因焦虑而影响做题速度和准确度。对于这类词，不要过多纠缠，要大胆地“跳过去”。 策略2　影响阅读的词语——猜出来 有时候，一些生词(包括暂时遗忘的学过的单词)会对考生阅读造成很大的障碍，这些词往往对上下文的理解至关重要，所以考生必须知道其精确含义。 二 运用三技巧，破解长难句 阅读理解得分低，根本原因是看不懂文章，句子过长或者句子结构复杂使考生理解起来有困难。句子过长或者复杂通常是因为该句除了主干之外还包含了一些附加部分，如插入语、同位语、各种从句或较长的非谓语动词短语等。长难句一般有四种类型：复杂简单句、较长并列句、较长复合句和一些带有特殊结构的句式。 技巧1　寻谓语→找主语→定主干 一般情况下，一个谓语形式的动词对应其动作的发出者(主语)，因此我们可以根据谓语动词来确定其主语，从而确定句子的主干。 (2023·新课标Ⅰ卷·阅读D)The key finding of the study was that when crowds were further divided into smaller groups that were allowed to have a discussion, the averages from these groups were more accurate than those from an equal number of independent individuals. [译文] _______________________________________________________________________________________________________________________________________ 这项研究的关键发现是，当人群被进一步划分为允许进行讨论的更小的组时，这些小组的平均值比同样数量的独立个体的平均值更准确。 技巧2　找连词→辨类型→去枝叶 一般情况下，一个句子中的主句所表达的信息为主要信息，从句、状语和定语等所表达的信息为次要信息。若句子的主干提炼不出来，就不能完全把握句子的核心意义，从而导致思维混乱，主次不分。 因此，在分析长难句的时候，首先要找并列句或复合句的关联词。如果找准这些关联词，我们就能够弄清楚句与句之间的逻辑关系，弄清楚主句的意义和各从句的意义，