专题突破练11磁场(Word练习)-【优化指导】2024高考物理二轮复习高中总复习·第2轮(新教材)

2024-02-02
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专题突破练(十一) 磁场 1.(多选)(2022·福建卷)奥斯特利用如图所示的实验装置研究电流的磁效应。一个可自由转动的小磁针放在白金丝导线正下方,导线两端与一个伏打电池相连。接通电源瞬间,小磁针发生了明显偏转。奥斯特采用控制变量法,继续研究了导线直径、导线材料、电池电动势以及小磁针位置等因素对小磁针偏转情况的影响。他能得到的实验结果有(  ) A.减小白金丝直径,小磁针仍能偏转 B.用铜导线替换白金丝,小磁针仍能偏转 C.减小电源电动势,小磁针一定不能偏转 D.小磁针的偏转情况与其放置位置无关 AB 解析:减小导线直径,仍存在电流,其产生的磁场仍能使小磁针偏转,A正确;白金导线换成铜导线,仍存在电流,产生的磁场仍能使小磁针偏转,B正确;减小伏打电池电动势,只要导线中有电流,小磁针还是会发生偏转,C错误;通电导线产生的磁场与地磁场叠加后,其空间磁场方向与位置有关,当小磁针在不同位置时其偏转情况不同,D错误。 2.(2022·江苏卷)如图所示,两根固定的通电长直导线a、b相互垂直,a平行于纸面,电流方向向右,b垂直于纸面,电流方向向里,则导线a所受安培力方向(  ) A.平行于纸面向上 B.平行于纸面向下 C.左半部分垂直于纸面向外,右半部分垂直于纸面向里 D.左半部分垂直于纸面向里,右半部分垂直于纸面向外 C 解析:根据安培定则可知,导线a左侧部分的空间磁场方向斜向右上,右侧部分的磁场方向斜向右下,如图所示; 根据左手定则可判断出左半部分所受安培力垂直于纸面向外,右半部分所受安培力垂直于纸面向里,C正确。 3.(2023·上海黄浦一模)电磁炮是通过给导轨回路通以很大的电流,使抛射体在导轨电流产生磁场的安培力作用下沿导轨加速运动,最终以很高的速度将抛射体发射出去。如图为电磁炮的原理示意图,电流方向如图所示,磁场垂直于轨道平面,则(  ) A.可减小导轨回路中的电流来提高抛射体的发射速度 B.两轨道间磁场的方向垂直于轨道平面向上 C.改变电流的方向不影响抛射体的发射方向 D.抛射体的发射速度与抛射体的质量无关 C 解析:炮弹运动受到安培力F=BIL,又B∝I,故可增加导轨回路中的电流来提高抛射体的发射速度,A错误;根据安培定则可知,两轨道间磁场的方向垂直于轨道平面向下,B错误;改变电流的方向,磁场方向垂直于轨道平面向上,根据左手定则可得,安培力方向不变,故不影响抛射体的发射方向,C正确;根据动能定理可知,合外力做功不变,动能变化量不变,质量大的速度小,D错误。 4.(多选)(2021·湖北卷)一个电中性微粒静止在垂直于纸面向里的匀强磁场中,在某一时刻突然分裂成a、b和c三个微粒,a和b在磁场中做半径相等的匀速圆周运动,环绕方向如图所示,c未在图中标出。仅考虑磁场对带电微粒的作用力,下列说法正确的是(  ) A.a带负电荷 B.b带正电荷 C.c带负电荷 D.a和b的动量大小一定相等 BC 解析:由左手定则可知,粒子a、粒子b均带正电,电中性的微粒分裂的过程中,总的电荷量应保持不变,则粒子c应带负电,A错误,B、C正确;粒子在磁场中做匀速圆周运动时,洛伦兹力提供向心力,即qvB=m,解得R=,由于粒子a与粒子b的质量、电荷量大小关系未知,则粒子a与粒子b的动量大小关系不确定,D错误。 5.(2023·北京海淀区模拟)如图甲所示的是磁电式电表内部结构示意图,蹄形磁铁的两极间有一个固定的圆柱形铁芯,铁芯外面套有一个可以绕轴转动的铝框,在铝框上绕有铜线圈。电表指针固定铁芯在线圈上,可与线圈一起转动,线圈的两端分别接在两个螺旋弹簧上,被测电流经过这两个弹簧流入线圈。蹄形磁铁与铁芯间的磁场可看作是均匀辐射分布的,如图乙所示,无论线圈转到什么位置,线圈平面总与线圈所在磁场甲的方向平行。关于磁电式电表,下列说法不正确的是(  ) A.磁电式电表的原理是通电线圈在磁场中因受安培力而转动 B.改变线圈中电流的方向,指针会反向偏转 C.增加线圈的匝数可以提高电表的灵敏度 D.用塑料框代替铝框,在使用电表时可以使指针更迅速地稳定在示数位置上 D 解析:磁电式电流表的内部,在蹄形磁铁的两极间有一个可以绕轴转动的线圈,蹄形磁铁和铁芯间的磁场均匀辐向分布,当电流通过线圈时,线圈在安培力的作用下转动,A正确;改变线圈中电流的方向,线圈受力方向相反,指针会反向偏转,B正确;线圈匝数越多,受到的安培力的合力越大,越容易转动,可以提高电流表的灵敏度,C正确;用铝框做骨架,当线圈在磁场中转动时,导致铝框的磁通量变化,从而产生感应电流,出现安培阻力,使其很快停止摆动,而用塑料做骨架达不到此作用,D错误。 6.(多选)(2023·广东广州一模)如图所示,质子以一定初速度从a点沿ac方向进入立方体区域abcd-a′b′c′d′,由c′点飞出,该立方体区域可能仅存在(  )

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