内容正文:
专题二 动量与能量
第三讲 动量
◎高考命题分析
高考命题研究 四年考向分析
命题主线之
价值引领 1.科学本质、科学态度:以海鸥摔贝壳、自动雨伞开伞过程、汽车安全气囊为试题情境,培养学生的学以致用的科学态度
2.社会责任:以我国的算盘、我国世界领先的霍尔推进技术、长征运载火箭、抗战中我军的轻机枪为试题情境,培养学生的民族自豪感,不忘初心的责任感 1.冲量、动量等基本概念:
全国甲卷(2023),重庆卷(2022),湖南卷(2021)
2.动量定理的理解和应用:
福建卷(2022),江苏卷(2023),北京卷(2022),湖北卷(2021),全国卷Ⅰ(2020)
3.动量守恒定律的理解和应用:
湖南卷(2023),山东卷(2021),浙江卷(2021),全国乙卷(2021),北京卷(2020),全国卷Ⅱ(2020)
4.碰撞问题:
全国乙卷(2023),上海卷(2023),北京卷(2022、2021),重庆卷(2021)
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第2轮 物理 (新高考)
专题二 动量与能量
高考命题研究 四年考向分析
命题主线之
能力引领 1.物理观念:在冲量、动量的理解中,在动量定理、动量守恒定律的应用中提升力与运动的观念
2.科学思维:掌握过程分析法、图像法、数学归纳法及守恒思想的应用,能解决力与运动、能量的综合性问题和临界、极值问题,提升推力论证、综合分析、模型构建的能力 1.冲量、动量等基本概念:
全国甲卷(2023),重庆卷(2022),湖南卷(2021)
2.动量定理的理解和应用:
福建卷(2022),江苏卷(2023),北京卷(2022),湖北卷(2021),全国卷Ⅰ(2020)
3.动量守恒定律的理解和应用:
湖南卷(2023),山东卷(2021),浙江卷(2021),全国乙卷(2021),北京卷(2020),全国卷Ⅱ(2020)
4.碰撞问题:全国乙卷(2023),上海卷(2023),北京卷(2022、2021),重庆卷(2021)
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专题二 动量与能量
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专题二 动量与能量
[诠释题1] (2020·全国卷 Ⅰ )行驶中的汽车如果发生剧烈碰撞,车内的安全气囊会被弹出并瞬间充满气体。若碰撞后汽车的速度在很短时间内减小为零,关于安全气囊在此过程中的作用,下列说法正确的是( )
A.增加了司机单位面积的受力大小
B.减少了碰撞前后司机动量的变化量
C.将司机的动能全部转换成汽车的动能
D.延长了司机的受力时间并增大了司机的受力面积
D
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专题二 动量与能量
解析:
汽车剧烈碰撞瞬间,安全气囊弹出,立即跟司机身体接触。司机在很短时间内由运动到静止,动量的变化量是一定的,由于安全气囊的存在,作用时间变长,据动量定理Δp=FΔt知,司机所受作用力减小;又知安全气囊打开后,司机受力面积变大,因此减小了司机单位面积的受力大小;碰撞过程中,动能转化为内能。综上可知,D正确。
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专题二 动量与能量
理想
守恒 不受外力或所受外力的合力为0,如光滑水平面上的板块模型、电磁感应中光滑导轨上的双杆模型
近似
守恒 系统内力远大于外力,如碰撞、爆炸
某一方
向守恒 系统在某一方向上所受外力的合力为0,则在该方向上动量守恒,如滑块—斜面(曲面)模型
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专题二 动量与能量
[诠释题2] (2021·全国乙卷)如图所示,光滑水平地面上有一辆小车,一根轻质弹簧的一端与车厢的挡板相连,另一端与滑块相连,滑块与车厢的水平底板间有摩擦。用力向右推动车厢使弹簧压缩,撤去推力时滑块在车厢底板上有相对滑动。在地面参考系(可视为惯性系)中,从撤去推力开始,小车、弹簧和滑块组成的系统( )
A.动量守恒,机械能守恒
B.动量守恒,机械能不守恒
C.动量不守恒,机械能守恒
D.动量不守恒,机械能不守恒
B
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专题二 动量与能量
解析:
因为滑块与车厢水平底板间有摩擦,且撤去推力后滑块在车厢底板上有相对滑动,即摩擦力做功,所以系统机械能不守恒;而水平地面是光滑的,系统所受合外力为0,故系统动量守