内容正文:
有关“辩证唯物论”的命题
[典例] (2022·全国乙卷)阅读材料,完成要求。
结合材料并运用物质与意识辩证关系原理,分析该小学劳动教育取得显著成效的原因。
第一步 设问逻辑分层
第二步 材料逻辑分层
第三步 答案逻辑生成
→知识与材料关键词句结合:见材料中批注内容。
→表达术语化、层次化、逻辑化。
[我来解答]
失分警示
1.基础知识不扎实。部分考生对于物质和意识的辩证关系及其方法论要求掌握不到位,导致失分。
2.分析不透彻,理论与材料相分离,答题不规范。考生仅仅罗列物质和意识的辩证关系,没有具体分析材料中该小学是如何从自身实际出发取得实效的,也未点出劳动精神在劳动教育中是如何发挥作用的。
[自我核实] 参考答案(加强对加黑字体得分词的积累):
①物质决定意识,物质第一性,意识第二性。该小学根据小学生身心发展特点,开设各类劳动教育课程,培养学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观念。②意识反作用于物质,正确的意识能促进客观事物的发展,要树立正确意识。该校树立了正确的意识,通过劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升。③一切从实际出发、实事求是,要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。该校从实际出发,根据小学生身心发展特点,并结合地方民俗和文化,开设各类劳动教育课程,把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合,劳动教育取得显著成效。
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