21 专题七 全面依法治国（课件PPT）-【优化指导】2024高考政治二轮复习高中总复习·第2轮（新教材）

专题七　全面依法治国 栏目索引 建构大专题体系 核心考点精研 建构大专题体系 ◎体系速览 返回导航 第2轮 政治 （新教材）　 专题七　全面依法治国 ◎核心素养 政治认同：认同全面依法治国的基本方略。 科学精神：明确全面推进依法治国的总目标与原则；区分法治国家、法治政府、法治社会的内涵；正确区分科学立法、严格执法、公正司法和全民守法的内涵与要求。 法治意识：阐述宪法法律至上的道理，阐释公民依法行使权利、履行义务的正确方式。 公共参与：自觉遵守宪法和法律，共建良好的社会主义法治环境。 返回导航 第2轮 政治 （新教材）　 专题七　全面依法治国 核心考点精研 1.（2023·河北张家口模拟）人治提倡圣君贤人的道德教化，呈现出随意性、多变性的弊端，造成社会的不稳定。而法治强调依法治理，具有统一性、稳定性、权威性的特点，以国家强制力为后盾，能有效地制裁违法行为，保证社会的稳定和有序发展。下列观点体现法治思想的是(　　) B 返回导航 第2轮 政治 （新教材）　 专题七　全面依法治国 ①能领其国者，不可以须臾忘于法 ②政者，正也，子帅以正，孰敢不正 ③君仁，莫不仁；君义，莫不义；君正，莫不正。一正君而国定矣 ④法官是法律世界的国王，除了法律就没有别的上司 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 返回导航 第2轮 政治 （新教材）　 专题七　全面依法治国 解析：“政者，正也，子帅以正，孰敢不正”是指所谓政，就是正的意思，为政者行为端正作出了表率，谁敢不正？属于人治思想，②不符合题意。“君仁，莫不仁；君义，莫不义；君正，莫不正。一正君而国定矣”的意思是：君主仁，没有谁不仁；君主义，没有谁不义；君主正，没有谁不正，一旦君主端正了，国家就安定了。属于人治思想，③不符合题意。 返回导航 第2轮 政治 （新教材）　 专题七　全面依法治国 2.（2023·广东广州三模）针对当前升学就业、财产分配、人身权利等领域侵害妇女合法权益的问题，全国人大常委会坚决贯彻落实党中央决策部署，启动妇女权益保障法全面修改工作，这是该法实施30年的一次“大修”。十三届全国人大常委会第三十七次会议审议通过新修订的妇女权益保障法，该法自2023年1月1日起施行。该法的修订(　　) C 返回导航 第2轮 政治 （新教材）　 专题七　全面依法治国 ①将以德治国与依法治国相结合 ②是坚持法律面前人人平等的内在要求 ③反映了完善的社会主义法律体系是人权的根本保障 ④体现了党的意志可以按照法定程序上升为国家意志 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 返回导航 第2轮 政治 （新教材）　 专题七　全面依法治国 解析：全国人大常委会启动妇女权益保障法全面修改工作，这是通过健全法治维护和保障妇女权益，不涉及发挥道德教化作用，①不符合题意。全国人大常委会坚决贯彻落实党中央决策部署，启动妇女权益保障法全面修改工作，表明中国共产党领导是中国人权事业发展和中国人民享有更加充分人权的根本保障，③错误。 返回导航 第2轮 政治 （新教材）　 专题七　全面依法治国 高考常结合我国全面依法治国的立法、执法、司法等具体实践措施，考查依法治国的目标与基本原则，坚持党的领导、人民当家作主与依法治国的有机统一等，选择题、主观题均有可能考查。 返回导航 第2轮 政治 （新教材）　 专题七　全面依法治国 1.法的产生及作用 产生 法律是人类社会发展到一定历史阶段的产物 本质 法律体现着统治阶级的意志，是实现国家职能的工具 决定 因素 法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质生活条件决定的，生产方式是法产生、存在和发展的决定性因素 特点 法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范；法是由国家制定或认可的社会规范；法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范 返回导航 第2轮 政治 （新教材）　 专题七　全面依法治国 作用 法在国家治理中既具有政治职能，又具有社会职能 历史类型 奴隶制法、封建制法、资本主义法和社会主义法 社会 主义法 是工人阶级领导的广大人民群众的根本利益和共同意志的体现 返回导航 第2轮 政治 （新教材）　 专题七　全面依法治国 2.全面推进依法治国的总目标 返回导航 第2轮 政治 （新教材）　 专题七　全面依法治国 全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。必须更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用，在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。 返回导航 第2轮 政治 （新教材）　 专题七　全面依法治国 3.全面推进