5.1共建社会主义和谐社会(课件)《经济政治与社会》(上海交通大学出版社)
2024-01-02
|
41页
|
191人阅读
|
6人下载
普通
内容正文:
经济政治与社会
1
1
第一节
关注改善民生
第二节
建设和谐文化
第三节
构建和谐社会
第五章
共建社会主义和谐社会
2
第二节
建设和谐文化
第三节
构建和谐社会
第一节
关注改善民生
3
第五章
共建社会主义和谐社会
一、办人民满意的教育
4
教育兴则国运兴,兴国还需先兴教育。
1.教育是兴邦之本
知识成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素
人才培养与储备成为各国在竞争与合作中占据制高点的重要手段
人力资源成为推动经济社会发展的战略性资源
4
一、办人民满意的教育
5
普及和巩固九年
义务教育
01
国家优先发展教育的重要举措包括以下几个方面:
大力发展职业教育
02
着力提高高等
教育质量
03
积极发展继续教育
04
建立健全保障教育优先发展的机制和制度
05
推进教育改革和
制度创新
06
建设现代国民
教育体系
07
5
一、办人民满意的教育
6
职业教育是现代教育的重要组成部分,是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱,曾被称为德国战后迅速崛起的“秘密武器”。
2.大力发展职业教育
我国的职业教育包括两部分内容:
一是职业学校教育
二是职业培训
6
一、办人民满意的教育
7
职业学校教育是学历型的职业教育,分为中等职业学校教育和高等职业学校教育。
前者是指在完成初中教育的基础上
实行的职业学校教育
后者是在完成高中教育的基础上
实行的职业学校教育
主要形式有:
职业高中
技工学校
中等专业学校
主要形式有:
职业大学
职业技术学院
7
一、办人民满意的教育
8
职业培训属于非学历型短期职业教育。
其形式多种多样,主要形式有:
岗前培训
转岗培训
学徒培训
在岗培训
8
一、办人民满意的教育
9
我国是一个正在积极推行工业化和现代化建设的国家,大力发展职业教育对我国的经济建设和社会发展的重大意义有一下几点:
第一,大力发展职业教育,加快培养高技能人才,是推动经济发展、促进就业、改善民生和解决“三农”问题的重要途径。
第二,大力发展职业教育,是推进我国工业化、现代化的迫切需要。
第三,大力发展职业教育,是完善现代国民教育体系的必然要求。
9
二、我国的基本医疗卫生制度
10
党的十七大报告提出了到2020年要使人人享有基本医疗服务的战略目标。
1
我国建立基本医疗卫生制度的重要举措
党和政府2009年发布实施的《医药卫生体制改革近期重点实施方案(2009—2011年)》,是我国医药卫生事业改革发展史上具有里程碑意义的大事。
该实施方案逐步解决人民群众“看病难、看病贵”的问题,具有重要的现实意义和深远的历史意义。
10
二、我国的基本医疗卫生制度
《医药卫生体制改革近期重点实施方案(2009—2011年)》的提出,推进了五项重点改革。
一是加快推进基本医疗保险制度建设,缓解“看病贵”问题。
二是初步建立国家基本药物制度,去除药价虚高的顽疾。
四是促进基本公共卫生服务逐步均等化,逐步提高服务效率和质量,缩小城乡居民基本公共卫生服务差距。
五是推进公立医院改革试点,通过改进医院内部管理,优化服务流程,规范诊疗行为。
三是健全基层医疗卫生服务体系,加快农村三级医疗卫生服务网络、城市社区卫生服务医疗机构建设和加强基础医疗卫生队
伍建设,解决
“看病难”
问题。
11
二、我国的基本医疗卫生制度
12
2
建立基本医疗卫生制度对于构建和谐社会的重要意义
是改善民生、让人民共享改革发展成果的关键环节。
是我们党全心全意为人民服务宗旨的具体体现。
是全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的内在要求。
建立覆盖城乡居民的基本
医疗卫生制度
12
三、我国的社会保障体系
13
1.社会保障体系的主要内容
社会保障体系的核心功能是保障人民群众在年老、失业、患病、工伤、生育时的基本收入和基本医疗不受影响;
无收入、低收入以及遭受各种意外灾害的群众有生活来源,满足他们的基本生存需求,解除他们的后顾之忧,为人民群众筑起一道基本生存的“安全网”。
我国的社会保障体系包括社会保险、社会救助、社会福利、社会优抚等。
13
三、我国的社会保障体系
14
社会保险是指国家通过立法,多渠道筹集资金,在劳动者暂时或永久丧失劳动能力以及因其他原因中断工作,没有经济收入或劳动收入减少时,给予经济补助,使他们能够享有基本生活条件的一项社会保障制度。
社会保险在社会保障体系中居于核心地位
14
社会
保险
养老
保险
失业
保险
医疗
保险
工伤
保险
生育
保险
三、我国的社会保障体系
15
社会救助属于社会保障体系的最低层次
社会救助是指国家和其他社会主体对于遭受自然灾害、失去劳动能力或者其他低收入公民给予物质或精神救助,以维持其基本生活需要的各种措施。
15
社会
救
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。