5.1 走向世界大舞台 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

第1课时 走向世界大舞台 我从太阳借来缠绵的光芒点亮你眠床 当你欣赏身旁的月亮能否看到我的海洋 我适于想念我擅于怀念 胜过于拥有你绝美的容颜 你吻过细沙海礁和我战栗的双脚 我在你身旁围绕 最靠近你的轨道 想逃跑只是徒劳想贴紧更是胡闹 你扬起大浪滔滔 煽动我心潮奔啸 导入新课 学霸与音乐爱好者邂逅，将会产生怎样的火花?近日 ,一张名为《静海》的音乐专辑刷爆了成都七中师生的 朋友圈。 这张专辑从写词、谱曲、编曲、录制均由学校4名高中 生完成，最令人惊叹的是除了词曲动人，专辑的主创、 主唱各有千秋，主唱人员均为校园歌手赛事冠军，而且 主创人员在今年8月举行的第26届全国中学生生物奥林 匹克竞赛中获金奖，均保送北京大学。 想一想：从上述材料中你发现了什么变化?学生从不 同的角度阐述 提示：在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一 扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门， 步 入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。这一节 课就让我们来探讨这一话题。 世界，彼此守护，共同成 长。 2、 知道我们与丰富多彩 的世界紧密相连，始终与 这个世界彼此互动，同呼 吸，共命运。 新 课 探 究 目标导学一：多彩世界中的我 走向世界的形式是多样的 广阔的世界 国 家 谈谈你的交往范围变化 我、家庭、学校、社区 提示：世界是多彩的，我们走向世界的形 式是多样的。 如：与外国友人交流，参观国内外的展览 观5看外国电影，参加国际夏令营活动， 学习外国语言，通过互联网、广播、电视 、报刊、书籍等了解世界。 1活动：结合教材第55页“探究与分享”中的情 境，谈谈自己的认识。 2我们参与世界的形式还有哪些? 在交往中探索世界，彼此守护，共同成长 2018 GoodTa地球村国际青少年双语演讲大赛 新加坡赛区决赛暨颁奖典礼在新加坡区域英语 【新闻分析】 学会交流沟通 中心举行。 世界，是迈向成熟的重要标志，更是为中新青 我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长 。我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得 成长的力量。面对困难时，我们勤于沟通，真 诚合作，更加理性、智慧地解决问题。我们一 路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃 至世界承担起更多的责任。 对每一位选手来说，参与"地球村"双语大赛都 是人生中的一种历练。青少年在参赛过程中培 养独立自主的习惯，结交异国好友并认知外部 提示：随着互联网的普及，人们通过互联网拓 宽了交往的范围。但是， 一部分人被互联网捆绑 ,他们沉迷于互联网中的人际交往，表现出不同 的性格特质，并且认为这也是一种走向世界的形 式。这是一种错误的认识，我们走向世界可以通 过互联网的形式，但是不能沉迷于其中，从而与 现实世界相脱离。 小辩论 1阅读教材第56页“探究与分享” 就“宅男宅女”现象展开辩论。 2分组准备，展开辩论。 , 目标导学二：我为世界添光彩 我们要努力为世界增添光彩 说一说我们每个人个人与世界有 什么关系? 点拨：我们与丰富多彩的世界紧 密相连，始终与这个世界彼此互 动，同呼吸，共命运。我们要努 力为世界增添光彩。 通过自身的努力为解决全球性问题贡献智慧和力量 1阅读教材第57页“探究与分享”。 2指导学生搜集相关资料，课上分享交流。 3问题思考： “普通事，看似普通，却不可或 缺”,说明了什么? 总结：我们每个人都是这个世界中的一 员 ，所做的事都有可能对世界发展产生影 响。我们要从普通的事做起，通过自身的 努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力 量。 中国学生向参与“一带一路”国 家与奉贤文化交流的斯里兰卡、 立陶宛友人展示“南桥撕纸”文 化。 中国第18批赴利比里亚维和部 队医疗分队医生为当地村民义 诊。 在利比里亚绥德鲁市附近村庄， 中国国家地震灾害紧急救援队，对外称中国国际救援 队，英文缩写为ClAR (以下简称救援队),于2001年4 月27日成立，时任国务院副总理的温家宝同志亲自授 旗。ClAR的主要任务是对因地震灾害或其他突发性事 件造成建(构)筑物倒塌而被压埋的人员实施紧急搜 索与营救。 在尼泊尔加德满都实施救援 中国救援队在日 全面提升个人素养 1阅读教材第58-59页“探究与分享”。 2你更喜欢以上哪一种学习方式?为什么? 3为适应未来社会发展的要求，你需要做好哪些 方面的准备? 总结：着眼未来，我们要适应世界发展趋势 要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储 备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科 学思维方法；增强社会责任感，学会观察、 思考各种社会现象，积极参与社会实践活动 ,培养实践创新能力。 我们将走向更加广阔的世界 我们走向世界的形式是多样的 我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长 我们与