5.1 走向世界大舞台 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

走向世界大舞台 一位未及弱冠的中国年轻人，在北京冬奥会上熠 熠生辉!18岁的谷爱凌没有选择保守动作争夺银牌 ， 在最后一轮跳出了比赛中从未尝试过的1620超高难度 动作，绝杀夺冠!17岁的苏翊鸣顶住压力完成了全场 第一个1800度动作……在冬奥赛场上，年轻运动员无 所畏惧、挑战自我的勇气向全世界展示着中国青年热 情开朗、包容进取的形象。 18岁的谷爱凌“雪场凌 空”,17岁的苏蝴鸣“一鸣惊人”,21岁的李文龙 “龙腾虎跃”,中国00后两天内斩获一金两银!他们 在赛场上所展现的青春力量，让许多人看得热血沸腾。 少年心事当拿云。这样的青春意气在追求极限的奥运 赛场表现得更加淋漓尽致。拿到个人首枚奥运金牌的 谷爱凌没有肆意庆祝，而是和铜牌得主玛蒂尔德一同 前去安慰遗憾获得银牌的苔丝。苏翊鸣是全场唯一完 成1800度动作的选手，最后没能获得冠军，甚至引来 不少国外网友的声援，但苏翊鸣并不在意。颁奖台上， 他开心地和对手拥抱致意。 尊重规则、尊重对手、尊 重友谊，这就是中国青年! 两位选手多元的文化背景， 不同的成长经历，共同的“更快、更高、更强——更 团结”的理念， 一起走向世界大舞台。 1.走向世界的形式有哪些? 2.青少年走向世界有何意义? 3.青少年为什么要为世界添光彩? 4.青少年如何为世界添光彩? 5.青少年如何全面提升个人素养? 自学指导P54-60 多彩 世界 中的 我 我为 世界 添光 彩 运用你的经验 结合下图，谈谈你的交往范围的变化。 更广阔的世界 我 国 家 家 学 校 社 区 我们走出 家门 逐步融入 社会 走向更加 广阔的世界 步入 学校 ①在父母的引领下，我们开启了 认识世界的第一扇窗，迈出了探 索世界的第一道门。我们走出 家门，步入学校，逐步融入社会， 走向更加广阔的世界 课堂笔记 1.青少年是如何探索并走向世界的? 我们走向世界的形式是多样的。 还包括：国外旅游、文化交流和国外留学等等形式。 一、多彩世界中的我 思考：我们走向世界的形式有哪些? 探究与分享 P55 参加自愿者活动 研学活动 网络交往 ②我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人 交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的 协作关系。 向世界讲好中国故事—17 万中外学生共同见证第二届 “用英语讲中国故事” 共享新机遇，携手创未来 ,深圳青年在国际舞台讲 好中国抗疫故事 一 、多彩世界中的我 1.青少年是如何探索并走向世界的? 我国已向多个需要援助 的非洲国家派出医疗队 一、多彩世界中的我 ③我们在交往中探索世界，共同成长。 解决问题 (走向世界的意义?) 不断自我更新，为国 家乃至世界承担起更 多的责任。 勤于沟通，真诚合作 ,更加理性、智慧地 解决问题。 学会关爱，相互理 解，赢得尊重，获 得成长的力量。 成长的力量 承担责任 “宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能 一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默， 一个 平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。这样， 就让他们 “宅”着不是挺好吗?他们这样“宅”着，也可以走向世界啊? 无所事事 冷气 凉席 事 uFi 冷饮 书 探究与分享P56 没事都宅在家里 电影人 互联网在增加社会生活便捷性的同时，也容易把人限 制在电脑面前，限制在固定的住所之中，由此出现了“宅 男宅女”现象。 有人说，“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏圈、动 漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世 界中却开朗而幽默， 一个平时看上去冷漠的人在虚拟世 界中却热情奔放。这样，就让他们“宅”着不是挺好吗： --=1 (1)你如何评价上述观点? (2)他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢? 一、多彩世界中的我 探究与分享 会VTA 尾男皂女 宅男宅女过分迷恋网络，不理会现实世界的交往活动，是消极的，由于 人们在现实世界中的接触逐步减少，由此可能造成社会中人们之间的疏离 、孤独和冷漠。心理学家指出，长期宅在家里沉迷于虚拟世界、脱离现实 生活的“宅人”由于长期缺乏与人交往，容易导致基本的社交功能的退化， 出现回避性人格障碍、社交恐惧症、挫败心里、网络成瘾甚至自闭症等心 理问题。 他们的做法不是走向世界。 人与人基于真实世界的交往是不可替代的 ,他给人们带来的影响也是技术所不能替代的。他们应该在现实中与人 交往，增进彼此的情感，建立和谐的人际关系，逐步走向世界。 (2)他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢? (1)你如何评价上述观点? 北京2022年冬奥会，数以万计的志愿者即将 出现在北京、延庆、张家口三个赛区，他们会用 灿烂的笑