5.1 走向世界大舞台 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 第一课时 走向世界大舞台 课程标准 思维导图 课前预习 难点详解 课堂练习 目录 课程依据标准： 三、2.9认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平 与发展作贡献的意识和愿望。 具体课程目标： 具有国际视野与情怀，主动融入世界，关心世界；知 道青少年与世界的联系越来越密切，走向世界的形势越来越多样。 课程标准 从普通的事做起，贡献智慧和力量 与世界紧密相连 我为世界添光彩 应对机遇与挑战 彼此互动 同呼吸，共命运 适应世界发展趋势和要求 全面提升个人素养 丰富知识储备，增强人文底蕴 树立科学精神，掌握科学思维方法 增强社会责任感，学会观察与思考 参与社会实践，培养实践创新能力 思维导图 认识世界，融入社会，开拓视野 珍视交往经历，彼此守护，共同成长 旅游 上 网 研学 志愿者活动 ………… 走向世界的不同形式 走向世界大舞台 多彩世界中的我 一 、多彩世界中的我 1. 我们走出家门，步入学校，逐步 融入社会走向更加广阔的世界。 2.与世界交往。 (1)我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。 我们要_ _每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的 课前预习 O 关系 珍视 (2)我们在交往中 探索世界 彼此守护共同成长。我们学会关爱， 相互理解得尊重，获得成长的力量。面对困难时，我们 勤于沟通， 真诚合作 更加 _ 理 性、 智黝解决问题。我 们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多 的 责任 二、我为世界添光彩 1.我们与世界紧密相连。 (1)我们与丰富多彩的世界 紧密相连 始终与这个世界彼此互动， 同呼吸，_ 共命运 (2)每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生 影响。我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和 世界进步贡献智慧和力量。 世界发展趋势的要求，全面提升 知识储备增强人文底蕴；树立 科 学精禅 社会责任慈会观察、思考各种社会现象， 2.如何应对机遇与挑战? 着眼未来，我们要适应 个 人 素 养：不断丰富 握科学 思维方法曾强 积极参与社会实践活动，培养_ 实践创新能力 1. 走向世界的不同形式。 我们走向世界的形式是多样的，可以通过网络了解世界，结交朋友；也 可以通过阅读了解社会，还可以通过出国游学、研学等形式见识世界， 与世界连接。 2. 走向世界应注意哪些问题? (1)我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 (2)我们要学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 难点详解 (3)面对困难，我们要勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问 题。 (4)我们要不断历练，不断自我更新，为国家乃至世界承担起更多的责 任。 3. 青少年如何应对未来世界的机遇与挑战? (1)我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养，不断丰富知识 储备，增强人文底蕴。 (2)树立科学精神，掌握科学思维方法。 (3)增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实 践活幼，培养实践创新能力。 这给我们的启示是( A) A. 要融入社会，走向更加广阔的世界 B. 要重视书本知识的学习 C. 要少读书，多关注国家大事 必躬亲，凡事都要亲力亲为 一、单项选择题 1. “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。” 课堂练习 对此，下列说法正确的是( ) A. 网络中的生活圈与现实无异 B. 虚拟世界可以满足我们不同的需求 C. 网络打破了时空的局限，让我们无拘无束 D. 要善于并合理利用网络走向世界 2.2020年1月17日，国家统计局发布的数据显示，2019全年全国网上 零售额106324亿元，比上年增长16.5%。互联网在增加社会生活便捷 性的同时，也把人限制在网络世界，出现越来越多的“宅男宅女”。 3. “丝绸新路”记录着中华民族一步一步走来的辉煌历史，讲述了 中国文化“走出去”的坚定脚步。每一位中华儿女都应当不忘初心， 砥砺前行，共同开辟未来。中国文化“走出去”要求我们( ) ①与时俱进，坚持改革开放政策不动摇 ②用世界的眼光看问题，培 养全球观念 ③积极参与“一带一路”建设，参与国际交往 ④积极学习外来文化，吸收其他文化精髓 A.①②③ B.②③④ C.①②④ 学游认识不正确的是( ) D A. 研学游是一种走向世界的形式 B. 有利于青少年更好认识世界，开阔眼界 C. 我们应做足准备，加强防范，确保平安 D. 是青少年走向世界的唯一方式 4. 近年来，随着国民生活水平提高，到国外研学游的人越来越多， 既能学习还能玩，开阔视