5.1 走向世界大舞台 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

第三单元走向未来的少年 第五课少年的担当 5.1走向世界大舞台 核心素养目标： 1.理解自己是多彩世界中的一员，所做的事情都有可能对 世界发展产生影响。 2.能够正确认识个人与世界的关系，不断自我更新， 为世 界添光彩。 3.我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和 世界进步贡献智慧和力量。 自主学习 阅读教材p54—59 正文内容，思考解决下列问题：(3分钟) ·一、多彩世界中的我 ·1、我们交往范围有哪些变化? (了解) ·2、我们应该怎样走向世界? ·二、我为世界添光彩 ·3、为什么要为世界添光彩? ·4、为了适应世界发展趋势的要求，我们应怎样提升个 人素养? (青少年怎样为世界添光彩?) 一、多彩世界中的我 ①我们走出家门，步入学校，逐步融入社会， 走向更加广阔的世界。 更广阔的世界 一、多彩世界中的我 1、谈谈你的交往范围的变化。 运用你的经验 学校 社会 家庭 > 国 家 我 > 我们还可以通过与外国友人交流， 参观国内外的展览、表演、比赛， 观看外国电影，阅读外国书籍等形 式了解和认识世界。 的 一 、多彩世界中的我 探究与分享 通 过互联网交友走向世界 小芳邀 学到 > 你 有 类似 农村女孩小玲向外 国网友介绍家乡的 风土人情。 > 我们走向世界的形式还有哪些? 国 分享。 通过和外国人面对面交往走向世界 通过国外旅行走向世界 ②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越 来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同 文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建 立起彼此之间的协作关系。 1、谈谈你的交往范围的变化。 一、多彩世界中的我 ①我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 ②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 走向世界的形式：通过互联网交友、和外国人面对面交往、国 外旅行、参观国内外的展览、表演、比赛，观看外国电影，阅读外 国书籍走向世界 1、谈谈你的交往范围的变化。 一、多彩世界中的我 互联网在增加社会生活便捷性的同时，也容易把人限 制在电脑面前，限制在固定的住所之中，由此出现了“宅 男宅女”现象。 有人说，“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏圈、 动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟 世界中却开朗而幽默， 一个平时看上去冷漠的人在虚拟 世界中却热情奔放。 这样，就让他们“宅”着不是挺好吗? ………… 1■■ (1)你如何评价上述观点? (2)他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢? 探究与分享 一、多彩世界中的我 探究提示 宅男宅女过分迷恋网络，不理会现实世界的交往活动，是消极 观点 的 ，很可能造成在现实世界中的交流障碍，容易产生对网络的 依赖性，形成性格的两面性。由于人们在现实世界中的接触逐 步减少，由此可能造成社会中人们之间的疏离、孤独和冷漠。 没有走向世界。我 们要在现实中走向 世界，在交往中探 索世界，彼此守护， 共同成长。 是否走向世界 一、多彩世界中的我 2、 我们应该怎样走向世界? ( 1)我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 (2 )我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量 (3 )面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧 地解决问题。 二、我为世界添光彩 图片反映的内容体现 了什么? 二、 我为世界添光彩 (1)我们与世界紧密相连，同呼吸，共命运 1.为世界添光彩的原因 二、我为世界添光彩 爱迪眼科赴斯里兰卡 开展白内障慈善光明行 >请你再列举几个中国 公民为世界作贡献的 实例。 中国青年在2014年利马联 合国气候变化大会的“中 国角”宣传环保 宣传探讨 二、 我为世界添光彩 探究与分享 国务院副总理、孔子学院总 部理事会主席孙春兰出席 中外工作人员合作交流 ◆2018年5月23日下午，中国第六批赴马里维和部队第二梯队 隆重举行出征仪式。 中国国际救援队赴尼泊尔地震灾区实施人道主义救援。 中国医疗队在西非积极帮助当地防治传染性疾病。 二、 我为世界添光彩 二、我为世界添光彩 (2)每个人都是世界中的一员， 所做的事都有可能对世界 发展产生影响。 ①我们与世界紧密相连，同呼吸，共命运。 ②每个人都是世界的一员，所做的事都有可能 对世界发展产