第1章 绪 论(课件)-《环境监测》同步教学(大连理工大学出版社)

2024-01-02
| 26页
| 93人阅读
| 1人下载
普通

内容正文:

掌握环境监测的概念和过程,了解环境监测的目的、内容、类型、原则和要求,理解环境污染和监测的特点,了解环境监测的主要分析测试技术,掌握环境标准的种类,熟悉常用环境标准。 1. 1 环境监测的概念、目的和内容 1. 2 环境监测的原则、特点和要求 1. 3 环境监测技术及其发展 1. 4 环境标准 第1章 绪 论 1.1.1 环境监测的概念 1.概念 环境监测就是通过对影响环境质量因素的代表值的监视、监控和测定,从而确定环境质量(或污染程度)及其变化趋势的过程。 2.环境监测过程 现场调查并收集所需资料→在研究资料的基础上制定监测方案→样品采集→样品保存和运输→样品预处理→分析测试→数据处理→综合评价等。 1.1 环境监测的概念、目的和内容 监测方案由以下几方面组成: ①采样方案,包括确定监测项目、采样点位、采样时间和频率、采样方法、样品的保存和运输方法、样品预处理方法等内容; ②分析测定方案,包括项目监测方法的选择、监测操作、制定质量保证措施等; ③数据处理方案,包括数据处理方法、评价标准、监测报告、综合评价等内容。 1.1.2 环境监测的目的 环境监测是环保工作的“耳目”,其目的是准确、及时、全面、客观地反映环境质量和污染源的现状及其发展趋势,为环境管理、环境规划、环境评价、污染源控制、环境工程设计等工作提供科学依据。具体目的可概括为以下几方面: (1)与环境质量标准比较,确定环境质量状况;对照污染物排放标准,确定污染源排污程度及达标情况。 (2)根据掌握的污染物分布和浓度、污染速度、发展趋势以及影响程度,追踪污染路线,寻找污染源,为实现监督管理和控制污染提供依据。 (3)根据长期积累的环境监测资料,为研究环境容量、实施总量控制、目标管理、预测预报环境质量提供依据。 (4)为保护人类健康、合理使用自然资源、保护环境、制定和修订环境法规、环境质量标准等服务。 (5)为环境科学研究提供基础数据。 1.1.3 环境监测的内容 1.水和污水监测 物理性监测项目有水温、色度、浊度、残渣、电导率、臭、透明度、矿化度等; 金属化合物监测项目有汞、镉、铅、铜、锌、铬等; 非金属无机物监测项目有溶解氧、pH值、氟化物、氰化物、硫化物、含氮化合物等; 有机化合物监测项目有化学需氧量(CODcr)、高锰酸盐指数、生化需氧量(BOD5)、总有机碳和总需氧量、挥发酚、油类; 生物监测指标有细菌总数、大肠菌群等 2.大气和废气监测 分子态污染物(SO 2 、NO x 、CO、O 3 、氟化物、甲醛、总烃和非甲烷烃、硫酸盐化速率等); 粒子态污染物(总悬浮颗粒物TSP、可吸入颗粒物PM 10 、自然降尘、TSP中的主要成分); 此外还有对大气降水进行的常规监测以及大气污染生物监测,影响污染物扩散的气象因素(风向、风速、气温、气压、雨量、湿度等)、太阳辐射和能见度等。 3.噪声污染监测 主要是对城市区域环境噪声、交通噪声、企业厂界噪声及扰民噪声等的监测。 4.土壤污染监测 主要监测项目包括土壤水分含量、有机农药、重金属元素等。 5.固体废物监测 主要包括对有害物质的监测和有害特性的分析以及对生活垃圾的特性分析等。 6.生物污染监测 生物污染监测是对生物体内污染物质进行的监测。 7.放射性污染监测 放射性污染监测主要是对环境中的各种放射线进行监测。 1.1.4 环境监测的类型 1.监视性监测 监视性监测又称常规监测或例行监测,是对各环境要素进行的定期经常性的监测,是监测站第一位的主体工作。 2.特定目的监测 (1)污染事故监测 (2)仲裁监测 (3)考核验证监测 (4)咨询服务监测 3.研究性监测 包括标准方法研究监测、污染规律研究监测、背景调查监测等 。 1.2.1 环境监测的原则 对优先污染物进行的监测称为“优先监测”。环境监测应遵循“优先监测”的原则。 “中国环境优先监测研究”也已完成并提出了“中国环境优先污染物黑名单”,包括14种化学类别,共68种有毒化学物质,其中有机物58种,无机物10种。见下表中国环境优先污染物名单。 1.2 环境监测的原则、特点和要求 序号 化学类别 名 称 1 卤代 (烷、烯) 烃类 二氯乙烷、三氯乙烷、四氯化碳、1,2-二氯乙烷、1,1,1-三氯乙烷、1,1,2-三氯乙烷、1,1,2,2-四氯乙烷、

资源预览图

第1章  绪 论(课件)-《环境监测》同步教学(大连理工大学出版社)
1
第1章  绪 论(课件)-《环境监测》同步教学(大连理工大学出版社)
2
第1章  绪 论(课件)-《环境监测》同步教学(大连理工大学出版社)
3
第1章  绪 论(课件)-《环境监测》同步教学(大连理工大学出版社)
4
第1章  绪 论(课件)-《环境监测》同步教学(大连理工大学出版社)
5
第1章  绪 论(课件)-《环境监测》同步教学(大连理工大学出版社)
6
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。