项目15 调查报告（课件）- 《应用文写作》同步教学（粤教版·2023）

乐观向上·永不言弃 调查报告 1 01 学习目标 02 课堂导入 03 课堂教学 04 课堂小结 目录 05 课后实践 2 PART01 学习目标 3 知识目标：能够说出调查报告的应用场景，并选择 适合各类场景的调查方法 技能目标：能够根据任务场景，撰写出符合规范的 调查报告 素养目标：能够发扬主观能动性，尊重事实、谨小 慎微地分析问题，提出意见 4 PART02 课堂导入 5 思考 观看视频，思考你自己平时是怎么消费的，并给同学们提出一条消费方面的建议。 6 PART03 课堂教学 7 在校园里，贫富悬殊虽然不如社会上那么大，但是也客观存在。一部分同学家境困难，为了完成学业，他们精打细算，把消费控制在最低水平。一部分同学追求享受，出手大方，不但手机更新换代很快，而且每逢生日、节日、纪念日就下馆子，找网红地举办高端生日会等。 请你以《中职学生消费情况调查报告》为题，以小组为单位对中职学生消费情况开展调查并拟写调查报告。 接受任务 8 小组讨论 1、调查目的 2、调查方法 3、收集资料的途径 4、调查的时间、范围、对象 5、调查的内容 6、工作分工 获取信息 9 各小组汇报调研方案 制订计划 10 任务实施 技能训练1：编制调查问卷 一、明确调查问卷的类型 自填式 or 访问式 二、调查问卷的基本结构 （一）开头：问卷说明 （二）内容：圈定一个问题范围，即想了解哪些方面？要解决什么问题？ （三）结束语：表示感谢 三、调查问卷设计原则 （一）目的性 （二）简明性 （三）匹配性 11 任务实施 实施问卷调查 12 任务实施 技能训练2：撰写调查报告 一、标题：调查对象+调查内容+文种 中职生消费情况调查报告 二、正文：调查的目的是什么？调查的方法是什么？调查结果如何？通过调查能提出怎样的建设性建议？ （一）前言： 交待本次调查的目的、方式、调查的内容等，介绍了本次调查的基本情况。 （二）主体：是调查报告的核心。对调查得来的数据、具体情况进行叙述和评价。 （三）结尾：简洁，总结全文，深化主题。 三、落款：写明调查成员或调查单位，日期用阿拉伯数字书写。 13 展示评价 各小组汇报调查情况 14 PART04 课堂小结 15 定义：调查报告是对某种情况、某件事情、某一问题 进行深入、细致、周密的调查，并经过仔细分 析研究后，将所获得的结果写成反映客观实际， 揭示事物本质规律的书面报告。 结构： 标题（单标题/双标题） 前言（可以灵活多样） 主体（对调查得来的具体情况进行叙述和评价） 结尾（有的总结全文，深化主题；有的提出希 望，展望未来；有的作出结论，指明方向） 要求：1. 深入调查，详细地占有材料。 2. 调查报告不是材料的堆积，也不是现象的罗列。 3. 周密行文，观点和材料要统一。 16 社会现象莫瞎论，做好调查再发言。调查设置要科学，调查材料要周全。调查结果归纳好，格式规范别粗心。反映问题抒见解，指导行为有遵循。 调 查 报 告 写 作 要 点 金 句 17 PART05 课后实践 18 我们出生到工作之前是一个较为漫长的时段，父母为我们成长付出很多，经济上承担了很大压力。请你调查技校生在工作之前平均用了父母多少钱，工作后你将用多长时间还清父母为你的付出。请按学前，小学，中学，中、高技，工作还款期几个时段进行调查，最后形成调查报告。 调查 19 PART06 课后习题 参考答案 20 （ 1 ）调查报告是由 标题 、 前言 、 主体 、 结尾 四个部分组成。 （ 2 ）调查的方法： 问卷调查法、访谈法、实地考察法、文献资料法 等 。 五、评估与检测 参考答案 21 乐观向上·永不言弃 祝你学习愉快 22 $$