项目14 规章制度（课件）- 《应用文写作》同步教学（粤教版·2023）

乐观向上·永不言弃 规章制度 1 01 学习目标 02 课堂导入 03 课堂教学 04 课堂小结 目录 05 课后实践 2 PART01 学习目标 3 1、技能目标：通过情境模拟和课堂实践，掌握规章制度的写作方法，能根据实际情况，查找挑选和利用资源，撰写符合相应项目管理需求的制度。 2、核心素养目标：认可制度管人、制度管事，能够自觉遵守、维护法律法规和学校各项规章制度。 3、思政目标：培养和锻炼学生的自我约束力，提高学生的法治意识，做到以法律己。 4 PART02 课堂导入 5 思考 观看视频，从和尚分粥的故事你得到什么启示？ 人心不可控 制度可控 6 PART03 课堂教学 7 接受任务 社团活动是校园文化的重要载体，是同学们促进身心健康发展、拓宽兴趣爱好的重要阵地。同学们或多或少都根据自己的兴趣爱好加入了学校社团。 假设各个小组根据小组成员情况新设立1个社团，请为自己设立的社团制订一份章程。 8 获取信息 依据：××技师学院学生社团管理办法 参考：街舞协会管理章程（详见教材） 方法：网络、教材、教师 9 制订计划 小组讨论 1、假设你们小组要成立一个社团，会成立什么社团？ 2、请以小组为单位撰写一份社团管理章程？ 10 任务实施 技能训练：编制××社团管理章程 标题：单位＋文种 正文：按照管理目的和管理内容 分模块撰写 1.总则 2.会员 3.组织和职权 4.活动 5.附则 落款：署名＋日期 11 展示评价 各小组汇报制度制订情况 第3组 12 第1组 第2组 第4组 第5组 第6组 展示评价 评价 第3组 13 PART04 课堂小结 14 定义：规章制度是国家机关、社会团体、企事业单位为了维护正常的工作、学习、生活秩序，保证各项政策的顺利执行和各项工作的正常开展，依照法律、法规、政策而制定的具有法规性或指导性，并具有约束力的文件。 结构： 标题 正文（章条式 条文式） 署名（制订者的名称） 日期（具体写明年、月、日） 特色：1. 执行上具有强制性 2. 内容上具有周密性 3. 表达上具有条款性 15 思考 规章制度的法定生效条件是什么？ 1.制定规章制度的主体必须合法 2.规章制度的制定必须经过民主程序表决。 3.用人单位制定的规章制度必须向员工明示之后才能生效 16 规章制度写作要点金句 高效管理莫着急，规章制度要先行。 制度制订有依据，法规章条先定性。 规范周密有特色，语言简洁要专业。 维护秩序我做到，遵纪守法好公民。 17 PART05 课后实践 18 利用网络资源，查找你今后就业意向的行业或企业有什么网络安全管理制度，分析其作用，提取你认为重要的知识点跟大家分享，并做好网络安全倡导。 调查 19 PART06 课后习题 参考答案 20 （ 1 ）规章制度是指 用人单位 制定的 组织劳动过程 和 进行劳动管理 的规则和制度的总和，也称为 内部劳动规则 ，是企业内部的“法律”。 （ 2 ）规章制度正文的写作有两种写法，分别是： 章条式 和 条文式 。 五、评估与检测 参考答案 21 乐观向上·永不言弃 祝你学习愉快 22 $$