14.2《荷塘月色》课件42张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

大家都知道，荷以其出淤泥而不染、中通外直的风采，成为文学描述的主要对象。李商隐“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”，杨万里“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，周邦彦“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”等等，周敦颐的《爱莲说》大家更是耳熟能详。 那么著名作家朱自清先生又是怎么来写荷的呢？让我们跟着朱自清先生的脚步，领略荷之神韵，享受荷塘优美月色。 1 荷塘月色 朱自清 2 朱自清 （1898－1948） 著名的散文家、诗人、学者、民主战士。原名自华，号秋实，取“春华秋实”之意，为勉励自己在困境中不丧志、不与坏人同流合污，便取“宁廉洁正直以自清”中“自清”二字，改名朱自清。籍贯浙江绍兴，1920年毕业于北京大学的哲学系，1925年任清华大学教授。 作者介绍 3 作者介绍 代表作品： 诗文集《踪迹》 散文集《背影》《欧游杂记》《伦敦杂记》 杂文集《论雅俗共赏》、《标准与尺度》 文艺论著《朱自清文集》 4 朱自清宁死不吃美国“救济粮” 1945年抗日战争结束，美国政府一方面支持蒋介石发动内战，一方面帮助武装日本军国主义。导致物价飞涨，物品奇缺，很多人在饥饿和死亡线上挣扎。美国为了支持蒋介石，就运来面粉，说要“救济”中国人，好让中国人“感谢”美国。 清华大学的知识分子吴晗等人看透了美国的险恶用心，组织清华学者一起在一份宣言上签上了自己的名字，坚决拒绝美国的“援助”的面粉。当时，朱自清正患严重的胃病，身体瘦弱，经常呕吐，急需补充营 相关事迹 养。拒领救济粉会让朱自清和八个孩子生活更加困难。可是为了维护中国的尊严，他坚决拒绝“赏赐”。他在日记中写道：“我的签名之举是正确的。我不应逃避自己的责任。” 　　两个月后，朱自清因贫病交加，不幸去世。他宁肯挨饿而死，也不肯领带侮辱性的“救济”，表现了一个中国人应有的尊严！毛泽东称他“表现了我们民族的英雄气概”。 相关事迹 荷塘月色 荷塘：朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文描绘的特定处所。 月色：点明时间，在一个有月亮的夜晚。月色是文章描绘的中心，它是作者心目中向往、追求的和谐宁静的境界。 解读题目 第一部分(1-3):夜赏缘起 第二部分(4-6)：漫步荷塘 第三部分（7-10）：联想回到现实 划分层次 月下荷塘（4） 荷塘月色（5） 荷塘四周（6） 请找出作者的行踪，并说说作者的情绪随着景物的转换发生了怎样的变化？ 思考问题 家 小径 荷塘 小径 作者的行踪： 作者情感的变化 这几天心里颇不宁静。 这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。 我且受用这无边的荷香月色好了。 但热闹是它们的，我什么也没有。 这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。 这令我到底惦着江南了。 （渴求宁静） （暂获宁静） （心中怅然） （不再宁静） (心中失落) 思考问题 本文的线索是什么? 家 荷塘 淡淡的哀愁 淡淡的喜悦 小径 小径 不宁静 寻宁静 得宁静 失宁静 明线：行踪（外结构） 暗线：情感（内结构） 空间顺序的圆形结构 内心情感变化的圆形结构 1.从课文结构看，作者的一切活动都是由“这几天心里颇不宁静”引起的，这是“文眼”，是理解全文的关键，试联系背景思考作者“这几天心里”为什么“颇不宁静”？ 思考问题 背景资料 本文写于1927年7月,正是白色恐怖笼罩中国大地的时候。在此之前,朱自清作为“大时代中一名小卒”,一直在呐喊斗争,但是在“四一二”政变之后,他从斗争的“十字街头”消失,钻进古典文学的“象牙之塔”了。他说:“在旧时代正在崩坏,新局面尚未到来的时候,衰颓与骚动使得大家惶惶然……只有参加革命或反革命,才能解决这惶惶然……我既不能参加革命或反革命,总得找一个依据,才可以姑作安心地过日子……我终于在国学里找着了一个题目。”(《哪里走》)但他毕竟是个爱国的民主主义者,面对现实的黑暗,又不能安心于这种“超然”。在《一封信》中,他写道:“这几天……心里是一团乱麻,也可以说是一团火。似乎在挣扎着,要明白些什么,但似乎什么也没有明白。”《荷塘月色》正是作者自己想“超然”而又想“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。 1.大革命失败，白色恐怖笼罩着中国大地，作者处于苦闷彷徨中。 2.诗人顾念家中妻儿，又忧心国家政局，二者难以两全。 3.诗人身处异乡北平，处于政治风暴中心，他惦念故乡江南，那个自古可以偏安苟活、适宜避世之所。 4.日美对文人的拉拢，例如 “救济粮”。 月下荷塘的美景使作者获得了片刻宁静，但蝉声和蛙声又打破了他内心的宁静，作者的思绪由理想回到现实，似乎可以收尾，为什么还要写一段描写古人采莲和记起《西洲曲》情景的文字？ (1)从全文看，这是在游完荷塘往回走的路上想起的，刚游完荷塘，由荷花想到采莲，这顺理成章。 (2)游荷塘没有使作者