1.1细胞是生命活动的基本单位 课件 2023—2024学年高一上学期生物人教版必修1

第1节 细胞是生命活动的基本单位 第一章 走进细胞 大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们的生命活动的基本单位都是细胞。 1、如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？ 问题探讨： 可以将大熊猫和冷箭竹的器官、组织制成装片，用显微镜观察。 一、细胞学说及其建立过程 1、建立者: 施莱登 施旺 施旺 施莱登 2、建立过程 3、基本内容 4、意义 1543年，维萨里（比利时）—《人体构造》（器官水平） 比夏（法国）—器官是组织构成（组织水平） 1665年，罗伯特.虎克（英国）—发现植物死细胞，命名“细胞” 列文虎克（荷兰）—观察细菌、红细胞、精子（活细胞） 1838年，施莱登—细胞是构成植物的基本单位 1839年，施旺发表《关于动植物的结构和一致性的显微研究》，形成细胞学说 1858年魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞（修正细胞学说） 2、建立过程 （建立细胞学说） 阅读教材P3,完成《金版学案》P1新知一 2. 4 3、基本内容 施旺 施莱登 ①细胞是一个有机体。一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 ②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 ③新细胞可以从老细胞中产生。 注意：并不是所有的新细胞都由老细胞分裂产生，新细胞也可由老细胞相互融合形成，如受精卵来源于精子和卵细胞的融合。 4、意义 细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐述了生物界的统一性。 1、科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？ 2、施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。 （1）这一结论可信吗？为什么？ （2）这一结论对生物学研究有什么意义？ 通过观察生物组织、细胞获得证据 （1）可信。两位科学家运用了不完全归纳法。 （2）这一结论使人们认识到细胞是动植物共同的结构基础，打破了植物学和动物学之间的屏障，催生了解剖学、生理学、胚胎学等学科的问世。生物学的研究随之由器官、组织水平进入细胞水平。 讨论P4 ①科学发现是很多科学家共同参与、共同努力的结果。 ②科学发现的过程离不开技术的支持。 ③科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合。 ④科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。 4、通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？ 科学方法--归纳法 教材P3 归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。 归纳法 完全归纳法 不完全归纳法：结论很可能可信，用来预测、判断 1、创立细胞学说的科学家是（ ） A．达尔文 B．施莱登和施旺 C．胡克 D．沃森和克里克 2、19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（ ） A．证明病毒不具有细胞结构 B．使人们对生物体的结构认识进入微观领域 C．证明生物之间存在亲缘关系 D．发现动、植物细胞的不同之处 B B 课堂练习 练习：《金版学案》P3 例1、2 实例1：生物体都是由细胞构成的吗？试举例说明。 绝大多数生物是由细胞构成的。但病毒除外，病毒不具有细胞结构，只由蛋白质和核酸组成。 但只能寄生在活细胞中才能表现出增殖等生命活动 分类 DNA病毒： 噬菌体 RNA病毒： SARS、HIV、烟草花叶病毒、 新冠肺炎病毒等 二、细胞是基本的生命系统 10 实例2 草履虫的运动和分裂 ①草履虫能完成哪些生命活动？是什么样的生物？ 能完成运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。属于单细胞生物。 ②若没有完整的细胞结构，变形虫能完成这些生命活动吗？ 不能 实例3 人体的生殖和发育过程 细胞分裂、分化 实例4 缩手反射的结构基础 缩手反射需要许多种类细胞的参与： 感觉神经细胞 传入神经细胞 中枢神经细胞 传出神经细胞 相关的骨骼肌细胞 多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动。 细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞 生物的生命活动都离不开细胞 非细胞生物 HIV病毒、SARS病毒 【总结·归纳】 乙肝病毒 变形虫 人 运动 繁殖 生长 发育、繁殖 有细胞生物 练习：《课时评价作业》P2 8、 生命系统的结构层次模式图p6-7 植物体： 动物体： 叶的表皮细胞 叶的保护组织 叶（器官） 心脏（器官） 血液循环系统 大熊猫（个体） 众多表皮细胞紧密排列、覆盖在叶片表面，形成叶片的上表皮和下表皮 构成叶的组织有保护组织、输导组织、机械组织和营养组织 叶与根、