内容正文:
2021学年第一学期期末学业水平监测试卷七年级语文
2021年的秋天,同学们扬起青春的风帆,美好起航。新的校园,新的生活,新的目标,新的希望!在诗文的世界里,有欢笑,有徘徊,有惊喜……无论哪一段时光,都可以镌刻进生命“最美的年华”。
一处风景·且吟且品
1. “登山则情满于山,观海则意溢于海”下面是一张以“秋景”为主题的古诗文任务单,请你帮忙一起完成。
积累
秋风扬起,秋雨淅(1)lì______,秋花筑篱,秋月衔溪……我们发现,诗人的情感就(2)yùn______含在景物之中。
景物
名句
出处
风
①秋风萧瑟,______。
曹操(3)______
②______,______,古道西风瘦马。
(4)______《天净沙·秋思》
雨
③君问归期未有期,______。
李商隐《夜雨寄北》
④______,铁马冰河入梦来。
陆游《十一月四日风雨大作》
花
⑤杨花落尽子规啼,______。
李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
⑥______,应傍战场开。
岑参《行军九日思长安故园》
月
⑦______,影入平羌江水流。
李白《峨眉山月歌》
纠错:有一处名句与主题“秋景”不匹配,这一处是(5)______(填序号)
总结
整理的过程就是思考的过程,“学”与“思”始终同行。正如《论语》中所说:“⑧__________,__________”。
2.
思吴江歌
张翰①
秋风起兮木叶飞,
吴江水兮鲈正肥。
三千里兮家未归,
恨难禁兮仰天□。
注释:①张翰,字季鹰,西晋吴郡吴人,家在吴江、太湖间。作此诗时,诗人在河南洛阳做官。
(1)品诗中画。结合全诗分析“秋风起兮木叶飞”这一画面有何作用?
___________
(2)悟画中情。根据你对诗歌的理解,给最后一句选择最恰当的字,并说明理由。
A.悲 B.歌
______________________
一场旅行・有感有悟
3. 新昌天姥阁上有一副对联:“登阁瞻天姥名山入______,畅怀览沃洲秀水扬波”。远远望去,上联的最后一个字被栏杆挡住了。根据你的判断,下列最有可能填入的选项是( )
A. 怀 B. 心 C. 诗 D. 画
4. 不同人,“笑”的情态各异、意味不同。下面有关“笑”的片段,赏析正确的一项是( )
A. “他们全安静不动地低声地说:‘你们放心吧,这儿准保暖和。’真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。”(《济南的冬天》中人们面上含笑,“笑”里包含着人们对春天的渴盼。)
B. “‘好吧,就明天。’我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:‘那就赶紧准备准备。’‘哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!’她也笑了。”(《秋天的怀念》中母亲因为“我”愿意去北海看菊花而喜出望外,开心地笑。)
C. “三妹常指它笑着骂道:‘你这小猫呀,要被乞丐捉去后才不会乱跑呢!’”(《猫》中三妹笑着骂这只猫,语气里全是对第二只猫的责备。)
D. “读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。”(《从百草园到三味书屋》中寿镜吾的“笑”,是旧时读书人呆板迂腐的笑。)
5. 请参考表中示例完成阅读记录单。
“成长”主题名著阅读记录单
书名
《西游记》
《朝花夕拾》
人物
孙悟空
鲁迅
生命历程及成长解读
孙悟空:花果山——灵台方寸山——(1)______(填地名)——取经之路——灵山
成长解读:在《西游记》中,花果山中孙悟空是野性原始的,后到灵台方寸山跟菩提祖师学习本领。之后因大闹天宫被佛祖压在______下,经唐僧解救被收为徒弟,踏上了西行取经之路,最终到达西天灵山,取得真经,功德圆满。一路走来,我们读出了他从顽劣、不受约束到成熟、勇于担当的成长过程。
鲁迅:S城——南京——仙台——国内
成长解读:(2)______
感悟
成长是一次又一次的“旅行”,一次又一次的遇见。
一份牵挂・至诚至善
诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
谕①子
〔清〕彭玉麟
余近日以军务倥偬②,寝食不安。吾家本诗礼门阀③,勤与朴为余处世立身之道,有恒又为勤朴之根源。余虽在军中,尚日日写字一页,看书二十页。看后,用朱笔圈批,日必了此功课为佳。偶遇事冗④,虽明日补书补看亦不欢,故必忙里偷闲而为之。然此策尚下,故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁,谓有明日可补;亦不肯以明日有事,今日预为。如是者数年,未尝间断,亦无所苦。要汝将余方法试习之,可以悟,望汝刻刻留心。
【注释】①谕: