10.2 天下兴亡 匹夫有责 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

10.2 天下兴亡 匹夫有责 政治认同:热爱祖国，认识到今天的一切成就都是通过人民劳动创造的，热爱劳动，尊重劳动者，发扬实干精神。 道德修养:培养尊重劳动、热爱劳动、劳动创造美好生活意识和情感； 法治观念:尊重他人劳动权，积极履行劳动的义务。 健全人格:培养热爱劳动人民的情感，养成热爱劳动的习惯，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。 责任意识:努力学习，积极探索，承担时代和国家所赋予的使命 核心素养目标 1.为什么要热爱劳动（重要性）？ 2.为什么要尊敬劳动者？ 3.如何把中国梦变成现实？ 学生自学 请大家仔细阅读课本P108-111，完成下面的思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识。 一 劳动成就今天 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 探究与分享 说起国家发展，同学们纷纷发表自己的看法。 国家发展是国家领导人的事情，跟普通老百姓关系不大。 国家发展是大人的事，所有大人都应努力工作。 我觉得国家发展是每个人的事，中学生也有责任。 你如何看待以上的观点？ 认为国家发展是大人或者国家领导人的事情的观点是不对的。国家发展是每个人的事，中学生也有责任。天下兴亡，匹夫有责。 1.为什么要热爱劳动？（劳动的重要意义） 农民在田间辛勤耕作 工人在工厂认真劳动 医生在检查患者病情 清洁工人守护环境 军人保家卫国 ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 ③我们国家每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 1.劳动的作用？P108 （1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 （2）人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 （3）我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 知识总结 各行各业的风采 科学家 铁路工人 农民 环卫工人 致敬劳动者 ①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 思考：我们今天的美好生活离不开“他们”的付出，“他们”是谁？他们身上又有哪些值得我们学习的优秀品质？ “他们”：指的是“无数的劳动者” 优秀品质：兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献 ②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 在路上执勤的交警们 为城市消毒的环卫工人 防护用品生产线上的生产者们 运送生活用品的小哥们 农民工 科学家 企业家 教师 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 2.为什么每个劳动者都值得我们尊敬和学习？P109 （1）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 （2）正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 （3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 知识总结 二 实干创造未来 如何理解“实干”精神？ 实干的核心是“干”，决不能说得多，干得少，做语言的巨人，行动的矮子。 实干不是蛮干，更不是胡干、瞎干，必须要讲究正确的方法。 习近平总书记指出，探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。中国的弹星箭船，一次次升空，一次次发射，一次次创造奇迹，铸就了中国航天事业的辉煌！ 　　回望奋斗历程，中国奇迹其实没有奥秘，就是一个字“干”。几代航天人以热爱祖国，艰苦奋斗，无私奉献的精神做动力，咬定青山不放松，一代接着一代干，一步一个脚印把航天梦想变为现实。 思考：航天梦的实现得益于什么？ 实干精神 把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。 要继续发扬实干精神！ 3.为什么说实干创造未来？ 如果用一个词来描绘中国人的飞天之路，“实干”无疑再适合不过。飞天梦很浪漫，但通往梦想的路却异常辛苦、艰苦甚至痛苦。载人飞船必须确保“一丝不苟，分秒不差”。运载火箭上的二十多万个零部件、载人飞船上的数十万个元器件、飞行控制中心的上百万条程序语言，任何细小环节都不容有任何差错；上百个子系统、几千家协作单位、数十万科研人员，人人都必须是最可靠的螺丝钉。没有“严谨细实”的实干精神与务实作风，没有“零缺陷、零故障、零