期末课内阅读（试题）-统编版语文六年级上册

六年级课内阅读 一 草原(节选) 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。 一百五十里全是草原。再走一百五十里，也 还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都 可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西， 除了一些忽飞忽落的小鸟。 走了许久，远远地望见了一条 迂回的明如玻璃的带子——河! 牛羊多起来，也看到了马 群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风 吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿 着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞 过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车 跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。! 1.这段话的内容可简单概括为： 。(1分) 2.联系上下文，文中加点词“洒脱”的意思是( )。(2分) A.清新脱俗 B.利落，利索 C. 自然，不拘束 D. 摆脱开 3.“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。” 这两句话连用两个“一百五十里”,突出了草原 的特点。(1分) 4.画“ ”的句子中，“明如玻璃的带子”指的是 ， 破折号的作用是 。这句话写出了河 的特点。(3分) 5. 我们下车后，主人们会做些什么呢?结合自己的生活经历想开去，将你想到的写下来，不少于30字。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 二 丁香结(节选) 在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。 每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香 气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透 出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 1.选文主要写“丁香花”,作者是从 、 、 个方面进行描写的。(3分) 2. 文中“积雪”一词指的是 ,这样写的好处是 (2分 ) 3. [语文要素]读画横线的句子，从所读的内容想开去，写出你想象到的画面。(3分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 三 狼牙山五壮士(节选) 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人， 一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠 地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口 喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡 一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战 士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终 不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 1. 用小标题概括选文的主要内容： 。(1分) 2.选文运用了点面结合的写法，请在文中用“ ”画出“面”的描写，用“ ”画出“点”的描写。(2分) 3.下列关于点面结合的说法，错误的一项是( )。(2分) A.文中对“点”的描写，突出了每个战士的英勇顽强；对“面”的描写，体现出五壮士整体的团结勇敢 B. 点面结合，可以既有深度又有广度地反映五壮士英勇无畏的英雄气概 C.习作时可以把最能表现文章主题、刻画中心人物的关键材料作为“点”进行描写 D.习作时最重要的就是把“点”写好，对“面”的描写可以略过 4.选文最后两句话对表现人物形象有什么作用?(2分) ________________________