4.2水的净化巩固练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级上册化学课题2水的净化 巩固练习 一、单选题 1．我们接触到的下列各组物质，都属于纯净物的是 A．食盐水、空气 B．氢气、蒸馏水 C．自来水、雨水 D．白酒、糖水 2.在野外和灾区可用下列几个步骤将河水转化为饮用水：①化学沉降(用明矾)；②消毒杀菌(用漂白粉)；③自然沉降；④加热煮沸。以上处理过程最合理的顺序是( ) A.③②①④ B.③①②④ C.③①④② D.①③②④ 3．西乡河的水经过下列哪种方法处理后，你会放心的饮用 A．过滤法 B．沉淀法 C．蒸馏法 D．煮到沸腾 4．常用来区分硬水和软水的试剂是 A．食盐水 B．肥皂水 C．蔗糖水 D．蒸馏水 5.下列说法正确的是(   ) A.无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净物 B.活性炭可以吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味 C.青少年长期饮用纯净水有益健康 D.使用硬水对生活和生产有益 6.下列各种水可以视为化学中纯净物的是(   ) A.经过沉淀和过滤的水     B.经过淡化的海水 C.硬水                      D.蒸馏水 7．项目式学习小组制作的简易净水器（如图），下列说法正确的是 A．能对水进行杀菌消毒 B．能除去溶在水中的氯化钠 C．能把硬水转化为软水 D．能除去水中颜色和异味 8.过滤操作的下列步骤中，错误的是（　　） A. 取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗 B. 如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低 C. 用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡 D. 用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，以加快过滤的速度 9.水是一种极普通极常见的物质，我们时常可以看见潺潺的小溪，奔腾的江河，水覆盖了地球大约3/4的表面。所以有人说“水是一种取之不尽，用之不竭的自然资源”。对此你的看法是(   ) A.这种说法是正确的，因为地球上无论何时何地水资源十分丰富 B.虽然地球上的水资源十分丰富，可以直接利用的水资源却十分有限，海水就不可利用 C.这种说法不正确，因为干燥地区就没有水 D.虽然地球上的水资源十分丰富，可以直接利用的水资源却有限，同时水资源充足与否还与地域、季节、气候存在关系 10．柳江是柳州的母亲河，连续多年获得全国地表水质量评比的第一名。下列关于水的说法正确的是 A．自来水厂用液氯杀菌消毒，这一过程是物理变化 B．可以用活性炭鉴别硬水和软水 C．生活中可以用煮沸的方式软化硬水 D．生活污水可以直接排进河流 11.水与人们的生活息息相关，下列有关水的说法不正确的是（　　） A. 长期饮用蒸馏水不利于人体的健康 B. 过滤可除去水中所有杂质 C. 用肥皂水鉴别硬水和软水 D. 将水加热煮沸能降低水的硬度 12.下列实验不能达到实验目的的是 A．用带火星的木条验满氧气 B．测定空气中氧气的含量 C．检查装置的气密性 D．区分硬水和软水 二、非选择题 13．化学源于生活，化学改变生活。请利用你所学的化学知识回答下列问题： (1)食品包装中充入氮气可防腐，主要是因为 。 (2)湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，其微观解释是 。 (3)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，我们通常用 来检验硬水和软水。 (4)俗称“食盐”，是家庭中常用的调味品，氯化钠是由 构成的。(填“原子”，“ 分子”或“离子”) 14.自来水厂净水过程示意图如图，请回答： （1）可以除去水中溶解的一些杂质和异味的设备是　 　（填字母）； A．过滤池 B．吸附池 C．清水池 （2）检验上述所获取的自来水是硬水还是软水，常用　 　来区分，生活中可以通过　 　降低水的硬度； （3）我国有关部门规定，经上述过程净化后进入用户的饮用水含铁＜0.3mg•L﹣1，含铜＜1.0mg•L﹣1．……其中的“铁、铜”指的是　 　（填字母）。 A．原子 B．分子 C．元素 15.如图是明明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿，进行过滤的操作。 (1)写出仪器a的名称 。 (2)操作前需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是 （填序号）。 A． B． C． D． (3)图中缺少的仪器是 ，它的作用是 。操作中的另一个错误是 。 (4)改正错误后过滤，发现滤液仍然浑浊，可能的原因 。（填序号） ①漏斗中液面高于滤纸的边缘 ②滤纸与漏斗之间没贴紧，留有气泡 ③过滤时玻璃棒靠在三层滤纸的一边 ④滤纸有破损 ⑤烧杯尖嘴没有紧靠玻璃棒 ⑥接滤液的烧杯本身不干净 (5)上述步骤中加入明矾的作用是 。 (6)改进后过滤，小明向过滤后略