6.6 三位数减两、三位数的退位减法（课件）-二年级下册数学苏教版

苏教版二年级数学下册 两、三位数的加法和减法 三位数减两、三位数的退位减法（1） 汇报人：XXX 时间：XXXXX 1.探究并掌握三位数减两、三位数不连续退位的减法的计算方法，理解“退1当10”的算理，并能正确进行计算。 2.能运用所学知识解决一些简单的实际问题，进一步感受数学的价值。 3.养成认真计算和检查的好习惯，激发对数学学习的兴趣。 学习目标 71 – 24 = 笔算下列题目，说一说你是怎样计算的。 47 76 – 35 = 41 7 6 – 3 5 1 4 7 1 – 2 4 7 . 4 相同数位对齐，从个位算起。 个位不够减要从十位退1。 知识回顾 71 – 24 = 笔算下列题目，说一说你是怎样计算的。 47 76 – 35 = 41 7 6 – 3 5 1 4 7 1 – 2 4 7 . 4 两位数的减法你们会算，三位数的减法同学们会吗？ 知识回顾 借出93本，还剩多少本？ 6 探究新知 问题是什么？需要运用哪些信息？ 215-93＝ （ ） 借出93本，还剩多少本？ 6 原来的本数-借出的本数=还剩的本数 想一想，怎样列式解决问题呢？ – 2 5 3 1 9 2 215 – 93 = 列竖式 十位不够减怎么办？ 百 十 个 个位上5个一减3个一，得2个一，在差的个位上写2。 – 2 5 3 1 9 2 2 215 – 93 = . 列竖式 十位上不够减，从百位上退1作10，十位上变成11个十，11个十减9个十得2个十，在差的十位上写2。 百 十 个 十位不够减怎么办？ – 2 5 3 1 9 2 2 215 – 93 = 122 . 1 怎样检验我们算得是否正确呢？ 列竖式 百位上原来有2个百，减去退下的1个百，得1个百，在差的百位上写1。 百 十 个 方法一：用加法验算 2 1 5 9 3 − 2 2 1 剩下的本数与原来的本数合起来，应该等于原来的本数。即差+减数=被减数。 1 2 2 9 3 + 5 1 2 1 列竖式 方法二：用减法验算 原来的本数减去剩下的本数，应该等于借出的本数。即被减数−差=减数。 2 1 5 9 3 − 2 2 1 3 9 2 1 5 1 2 2 − 列竖式 215-93＝ （ ） 借出93本，还剩多少本？ 6 122 本 答：还剩122本。 用竖式计算643-580、764-429，并验算。 5 8 0 3 6 - 百位上原来有6个百，减去退下的1个百，还剩5个百，5个百减5个百，得0，0在最高位上省略不写。 十位上不够减，从百位上退1作10，十位上变成14个十，14个十减8个十得6个十，在差的十位上写6。 6 4 3 13 用竖式计算643-580、764-429，并验算。 5 8 0 3 6 - 6 4 3 5 8 0 + 6 3 3 4 6 验算： 1 √ 14 用竖式计算643-580、764-429，并验算。 4 2 9 5 3 - 十位上的6退1,还剩5。5－2＝3。 个位上的4减9不够减，从十位上退1作10。10+4=14，14－9＝5。 7 6 4 3 15 用竖式计算643-580、764-429，并验算。 4 2 9 5 3 - 7 6 4 3 3 3 5 + 4 2 9 4 6 7 验算： 1 √ 16 相同数位对齐，从个位减起。 哪一位上的数不够减，要从前一位退1。 7 4 5 － 4 3 8 7 0 3 9 2 6 － 8 4 6 0 8 2 3 9 － 5 4 5 8 1 1. 课堂练习 2.先找出错在哪里，再改正过来。 　 [提示]第一个列竖式时相同数位没有对齐，正确结果是547。第二个完成退位后，被减数十位上是4，4减3得1，差的十位上是1，而不是2，正确结果是118。 355－142= 142＋213= 3 5 5 －1 4 2 3 1 2 1 4 2 + 2 1 3 5 5 3 213 355 3. 628－54= 54＋574= 6 2 8 － 5 4 4 7 5 5 4 + 5 7 4 8 2 6 574 628 3. 1 936－863= 863＋73= 9 3 6 －8 6 3 3 7 8 6 3 + 7 3 6 3 9 73 936 3. 1 4