6.2 两位数减两位数的口算（课件）-二年级下册数学苏教版

苏教版二年级数学下册 两、三位数的加法和减法 两位数减两位数的口算 汇报人：XXX 时间：XXXXX 1.理解并掌握两位数减两位数的口算方法，并能正确地计算。 2.经历探索两位数减两位数口算方法的过程，体会算法的多样化。 3.增强理解所学知识并应用于生活的观念及创新意识。 学习目标 94 – 5= 79 – 4= 66 – 8= 35 – 20= 48 – 30= 53 – 40= 看谁算得又对又快。 89 75 58 15 18 13 知识回顾 3 仔细观察这两组题目，说一说你们是怎样计算的。 94 – 5= 79 – 4= 66 – 8= 35 – 20= 48 – 30= 53 – 40= 89 75 58 15 18 13 两位数减整十数,可先把十位上的数相减，再加个位上的数。 两位数减一位数，可先把个位上的数相减，再加整十数。若被减数个位不够减，要从十位退1。 4 我比小明少24枚。 我有56枚邮票。 我比小明少27枚。 你能提出哪些问题？ 2 探究新知 （1）小芳有多少枚邮票？ 56-24＝ （ ） 我比小明少24枚。 我有56枚邮票。 我比小明少27枚。 2 （1）小芳有多少枚邮票？ 56-24＝ （ ） 你能口算出得数吗？和同学说一说你是怎样算的。 说一说你是怎么想的。你先算什么？后算什么？ 20 4 36 56 – 24 = 先算56 – 20 = 36， 再算36 – 4 = 32。 32 4 20 52 56 – 24 = 32 先算56 – 4 = 52， 再算52 – 20 =32。 方法1 8 先算50 – 20 = 30 30 + 2 = 32 56 – 24 = 20 4 30 50 6 2 再算6 – 4 = 2 32 本方法只适用于个位够减时，个位不够减时不适用。 02 01 03 说一说你是怎么想的。你先算什么？后算什么？ 方法2 9 对比两种方法，总结两位数减两位数的口算方法。 可以先把减数（或减数和被减数）拆成一个整十数和一个一位数，再计算。 2 1 10 2 1 哪种方法比较简便？ 计算两位数减两位数的基本方法 11 （1）小芳有多少枚邮票？ 56-24＝ （ ） 我比小明少24枚。 我有56枚邮票。 我比小明少27枚。 32 枚 答：小芳有32枚邮票。 2 我比小明少24枚。 我有56枚邮票。 我比小明少27枚。 你还能提出哪些问题？ 2 （2）小宁有多少枚邮票？ 56-27＝ （ ） 我比小明少24枚。 我有56枚邮票。 我比小明少27枚。 2 这道算式跟前面的算式有什么不同？ 56 – 27 = 个位6 – 7不够减。 想一想，前面两种口算方法都能用吗？ 观察算式特点，仿照前面学习的口算方法口算。 20 7 26 56 – 27 = 29 先算56 – 20＝36 再算36 – 7＝29 02 01 还有其他口算方法吗？试一试！ 先算40 – 20 = 20 20＋9 = 29 56 – 27 = 20 7 20 40 16 9 再算16 – 7 = 9 29 – 两位数 两位数 整十数 十几数 整十数 一位数 转化 转化 整十数 整十数 – 十几数 – 一位数 = = 差 差 + 02 01 03 想一想，为什么不能把被减数56看成50和6？ 因为个位6减7不够减。 56 – 27 = 20 7 20 40 16 9 29 30 26 56 – 27 = 29 先算56 – 30 = 26 再算26 + 3 = 29 – 两位数 两位数 两位数 相近 整十数 多减几 就加几 – + 转化 转化 （ 多减3 ） （多减的再加回来） 3 02 01 还有其他口算方法吗？试一试！ 19 仔细观察两个算式有什么相同点和不同点？ 20 4 36 56 – 24 = 32 20 7 36 56 – 27 = 29 不退位 退位 口算两位数减两位数时，如果个位上不够减, 要从十位退1再减。 20 （2）小宁有多少枚邮票？ 56-27＝ （ ） 我比小明少24枚。 我有56枚邮票。 我比小明少27枚。 29 枚 答：小宁有29枚邮票。 1.比一比，算一算。 95－60＝35 35－8＝27 95－68＝27 86－40＝46 46－2＝44 86－42＝44 86－35＝51 86－38＝48 65－23＝42 65－27＝38 35 27