内容正文:
太阳
语文五年级上册
1
说明文以“说明白了”为成功。
——叶圣陶
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2
说明文以“说明白了”为成功。
——叶圣陶
默读课文第1—3自然段,边读边思考:
作者使用了哪些说明方法?这样写有什么好处?
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3
太阳离我们约有( )。如果步行,日夜不停地走,差不多要走( );就是坐飞机,也要飞( )。
一亿五千万千米远
三千五百年
二十几年
列数字
远
温馨小提示:你可以这样评价好处——
作者使用 这种说明方法,通过列出具体准确的数据说明太阳 ,让我们一下就明白了 。
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4
太阳离我们约有一亿五千万千米远。如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。
列数字
约
差不多
二十几
说明语言严谨
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5
太阳离我们约有一亿五千万千米远。如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。
列数字
举例子 作比较
根据说明需要选择恰当的说明方法
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6
月亮与地球之间的平均距离约 。到月球上去,如果步行, ;就是坐飞机, 。
相距约384000千米
5千米/小时 差不多3200天
900千米/小时 近18天
地球
月球
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7
老师:实际上太阳很大,它的体积是1410868万亿立方千米。
作者:实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
比一比,评一评
温馨小提示:你可以这样评价好处——
(谁) 把太阳的大写得更明白,他同时使用了 和 两种说明方法,把 与 作比较,突出强调太阳 (怎么样) 。
大
列数字 作比较
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8
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太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。
比一比,谁写明白了?
打比方 列数字 举例子
温馨小提示:你可以这样评价好处——
作者运用了 几种说明方法,把 比作 ,生动形象地写出了太阳 。然后用准确具体的数据告诉我们太阳的表面温度,再结合具体的例子 (什么例子) ,读者准确又容易地了解太阳 。
热
大火球