Unit 3 The World Meets China Presenting ideas & Reflect & Project 教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第四册

教学设计 课程基本信息 学科 英语 年级 高二 学期 春季 课题 Unit 3 The World Meets China: Presenting ideas&  Reflection &project  教科书 书 名：高中英语选择性必修第四册教材 出版社：外语教学与研究出版社 出版日期：2019年 教学目标 By the end of the lesson, you will be able to 1. have a comprehensive understand of culture exchanging ，including  the advantages of exhibitions and the opening ceremony， as well as writing skills and learning strategy by reflections. 2. give a presentation after preparation from information collecting to group-supporting and evaluating by yourselves. 3. plan the project “interviewing a foreigner” creatively after experiencing the comparison strategy . 教学内容 教学重点： 1. 综合运用本单元的知识，完成对演讲活动的定位，操作和评估； 2.在演讲和回顾，项目设计的综合与融合中，实现从知识到技能再到创新的蜕变。 教学难点： 1.演讲，回顾和采访项目设计的综合与融合； 2.实现从知识到技能再到创新的蜕变； 3.在综合实践课类型的教学中如何平衡高效性和公平性。 教学过程 Teaching content Procedures Purposes Improvement points of core competence Teacher’s activity Students’ activity Greeting 自我介绍，课题，学习目标，课前准备 明确目标； 习惯养成。 习惯养成 Lead-in reading the notice 提问引导； 设计表格； 设计问题间过渡语； 完成表格 情境导入； 链接文本和学生实际； 查读skipping能力 Presentation 提问引领； 组织安排； 纠正评价。 完成表格； 小组合作； 评价反思。 完成知识，技能和创新的融合迁移。 阅读能力；团队合作能力；写作能力；演讲能力；独立策划能力；创新能力。 Task 1：学习理解preparing a presentation about the opening ceremony plan Activity1：Reflecting on the ways of culture exchanging mentioned in Unit 3 设计表格， 提出问题。 Activity1：Reflecting on the ways of culture exchanging mentioned in Unit 3 阅读Unit3，填写表格； 小组讨论，比较优缺点。 完成第一个写作要求：对主题性质和特征的理解。 将回顾与本任务融合； 阅读能力； 团队合作能力； 比较发现的的思维品质； 自主探究能力； Task 1：学习理解preparing a presentation about the opening ceremony plan Activity 2: Reflecting on the differences and the same features between recommending cultural highlights and the types of events and Performances in an opening ceremony of a culture exhibition 设计表格； 提问引导； Activity 2: Reflecting on the differences and the same features between recommending cultural highlights and the types of events and Performances in an opening ceremony of a culture exhibition 完成表格； 小组讨论。 完成演讲稿写作的第