期末复习知识清单- 2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

道德与法治（八年级上册） 知识清单 道德专题 第一课 丰富的社会生活 1.个人与社会的关系 P4-5 （1）个人是社会的有机组成部分。 （2）人的身份是在社会关系中确定的。 （3）在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 2.主要的社会关系 P5 （1）血缘关系：以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家庭成员之间 的关系。 （2）地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻 居等。 （3）业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。 3.社会对个人成长的作用。P7 （1）人的成长是不断社会化的过程。 （2）人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 4.亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关注社会发展等。P8 5.亲社会行为的意义：P8 有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人 的接纳与认可。 6.怎样养成亲社会行为？ P8 （1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。主动了解社会，关注社会变化，积极 投身于社会实践。 （3）遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之想，急他人所急。 第二课 网络生活新空间 1.网络丰富日常生活P10-12 （1）网络让我们日常生活的信息传递和交流变得方便迅捷。 （2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2.网络推动社会进步P12-13 （1）网络为经济发展注入新的活力。 （2）网络促进民主政治的进步。 （3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 3.网络是把双刃剑 P15-16 （1）在网络时代，信息在丰富的同时，也出现了虚假的、不良的信息 。 （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 （3）个人隐私容易被侵犯。 4.理性参与网络生活 P17-19 （1）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在 无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会信息节食。 （3）学会辨析网络信息，让谣言止于智者， 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 （4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责 的网络参与者。 5.传播网络正能量 P19-20 （1）充分利用网络平台为社会发展建言献策。 （2）要在网上传播正能量，培育积极健康、向上向善的网络文化，高扬主旋律。第 2 页 共 第三课 社会生活离不开规则 1.社会秩序的重要性：P23 （1）社会正常运行需要秩序。 （2）社会秩序是人民安居乐业的保障。 2.社会规则的作用：P25 （1）社会规则明确社会秩序的内容。 （2）社会规则保障社会秩序的实现。 3.社会规则与自由的关系：P27-28 （1）社会规则划定了自由的边界。 ①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民 的合法的自由和权利。 (2)社会规则是人们享有自由的保障。 ①人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有 序运行。 ②违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 4.如何自觉遵守社会规则？ P28-29 （1）遵守社会规则需要他律和自律。 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行为的准绳。 （3）坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身 安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 5.如何改进规则？ P31 积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成 建言献策，使之更加符合人 民的利益和社会发展的要求。 第四课 社会生活讲道德 一、尊重他人 1.什么是尊重? 尊重即尊敬、重视。P32 2.尊重他人的意义？ （1）（对自己）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。P32 （2） 受到他人尊重，能增强自尊自信，产生良好的心理体验。P33 （3） 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好社会关系的前提，是文明社会的重要特征。 3.怎样做到尊重他人？ （1）积极关注、重视他人。 （2）平等对待他人。 （3）学会换位思考。 （4）学会欣赏他人。 二、以礼待人 1.文明有礼的表现 文明有礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。P37 2.文明有礼的意义？ P37-39