10父母多爱我（教案）-统编版道德与法治三年级上册

10父母多爱我 一．教学目标： 1.情感态度价值观目标：感受父母的爱，懂得感恩父母的付出。 2.能力目标：能够从细微处发现父母的爱，提高对爱的感受能力。 3.知识目标：能够感受到父母默默的爱，懂得感恩父母。 二．教学重难点 教学重点： 感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱。 教学难点： 学会正确理解和接受父母的爱，并能和自己的父母正确沟通。 三．教学过程： （一）导入新课歌曲：让爱住我家这首歌里唱的是什么？（交流） 师：同学们，从牙牙学语到蹒跚学步，再到今天我们上了三年级，我们的成长离不开爸爸、妈妈默默的爱，今天就让我们一起走进那个个温暖的瞬间，重温爸爸、妈妈对我们的爱吧。（板书 父母有多爱我） （二）新授 1.出示视频：暴走妈妈的故事 思考：（1）你从暴走妈妈的故事中，感受到了什么？从哪里感受出来的？ （2）你的爸爸妈妈爱你吗？你怎么知道呢？ 2.交流感受： 学生交流：每天上学前，妈妈已经为我备好温开水：每天放学后，爸爸总是陪我打一会羽毛球；妈妈每天晚上都会来给我盖被子...... 3. 父母为我们做的每一件看似普通的事，里面都藏着对我们的爱。你能发现这默默的爱吗？把他们所做的事记录在爱心贴上。一件事每重复一次，添一颗五角星。 4.交流，活动。（贴叶子）小观察：从这些小事当中，你可以发现什么？ （父母对我们的爱无处不在，无时不在。） 5.总结：古诗说“慈母手中线，游子身上衣”。父母的爱无处不在。一些看似平常的举动、一句我们常常听得到的话，只要留心，我们就能体会得到。 6.请同学们看课本p67页，阅读“妈妈喜欢吃鱼头”这个小故事。 7.思考： （1）鱼头好吃吗？ （2）妈妈和外婆真的爱吃鱼头吗？她们为什么这么做呢？ （3）从故事当中你感受到了什么？ 阅读后小组讨论、交流。（体会父母无所不在而又细腻的爱） 故事会：父母关爱你的感人故事一定不少，讲给大家听听吧。（请2—4名学生交流） 总结：同学们的动情的讲述与幸福的表情打动了老师，你们是生活的有心人啊！ 描绘爱：很多时候，爸爸、妈妈爱的表达方式有所不同，但是他们对我们的爱都是一样多，如果让你用一个词语形容爸爸的爱和妈妈的爱，你会怎么形容？为什么？ （交流： 爸爸：大山、岩石...... 妈妈：糖果、春风......） 师：一个词语、一句话，代表着父母的爱，诉说着浓浓的亲情，但这短短的词语，却浓缩着深深的爱。 师：同学们，爱在我们心中，爱让我们幸福，让我们一起来朗诵这首小诗吧，它一定会引起你的共鸣！ 出示：“妈妈的爱”（出示，配乐） 表达爱：从小到大，我们都感受着家人细致的关爱，你是否想要感谢家人的付出？爱需要表达，就让我们一起来表达爱吧！（配乐）将自己心中所想写成一封信或一张留言条吧。 （学生活动） （三）课堂小结： 师：父母是爱我们的，他们对我们的爱体现在生活中的大事小事上，在我们享受爱的同时，也要懂得回报爱。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$