项目5 申请书（课件）- 《应用文写作》同步教学（粤教版·2023）

乐观向上·永不言弃 申请书 1 01 学习目标 02 课堂导入 03 课堂教学 04 课堂小结 目录 05 课后实践 2 PART01 学习目标 3 PART02 课堂导入 4 1、技能目标：通过情境模拟和课堂实践，掌握申请书的写作方法，能根据实际情况撰写符合各种情境和场合要求的申请书； 2、核心素养目标：经过反复练习，能够准确地说明需求和目的，表达思想和态度，能正确地写作和运用申请书办理相关事务； 3、思政目标：培养和锻炼独立思考和解决问题的能力，培养学生通过书信进行人际交往的能力，树立正确的世界观、人生观和价值观。 5 倾听李春波的歌曲《一封家书》 思考并讨论： “家书”是什么？申请书也是书信吗？ 6 PART03 课堂教学 7 申请书是个人或单位请求加入某个组织或是请求解决某个问题而向相关单位和组织递送的一种特殊的书信。 申请书的使用范围十分广泛，当个人向党团组织和其他群众团体表述志愿、理想、希望时，当下级在工作、生产、学习、生活等方面对上级有所请求时，都可以使用申请书。申请书就是把个人或单位的愿望、要求向组织或上级领导表述出来，让组织和领导了解清楚相关情况，帮助解决相关问题，从而促进意愿的达成。 查一查 8 申请书一般由标题、称谓、正文、结尾、落款五个部分组成。 申请书的正文一般由申请事项、申请理由、申请态度三部分组成。 申请书具有请求性、采用书信体格式、个人向组织、下级对上级的行文方式的特点。 查一查 9 赏一赏 10 赏一赏： 11 阅读教材中的情境一、情境二、情境三及例文一、例文二、例文三。 思考： 例文一、二开头有何相同之处？申请书的开头应该怎样写？ 结合例文一、二，分析申请书正文内容包括几个方面的内容？ 例文三正文要重点交代清楚什么内容？ 结合例文一、二、三，分析申请书的格式 有什么特点？ 读一读 12 例文一开头“我志愿加入中国共产党” 例文二开头“现申请加入学生会宣传部” 相同点：两篇例文的开头都开门见山，直截了当地表明自己的意愿，说明申请事项。 申请书开篇就要向领导、组织提出申请，表明要申请的是什么。申请事项要清楚具体。 读一读 13 情境一是刘晓帆想要申请加入中国共产党，需要向中国共产党递交入党申请书。 入党申请书是要求入党的人向所在单位的党组织提出的一种书面材料。 例文一是刘晓帆写的入党申请书，正文要包括以下几项内容：1、为什么要入党，主要写自己对党的认识和入党动机；2、自己的政治信念、成长经历和思想、工作、学习、作风等方面的情况；3、对待入党的态度和决心，主要写自己应该如何积极争取加入党组织，表明自己要求入党的决心和今后工作、学习、生活等方面的打算。 读一读 14 情境二是李妍想要申请加入学生会宣传部，需要向学生会介绍情况，提出申请，递交申请书。 例文二是李妍向学院学生会写的加入学生会宣传部申请书，主要包括以下几项内容：1、对学生会和宣传部的认识；2、结合自身的兴趣和特长以及加入学生会宣传部后自己能发挥的作用谈谈加入学生会宣传部的理由；3、表明自己申请加入学生会宣传部的决心和态度。 结合例文一、二，申请书正文提出申请事项后， 要说明申请的理由、申请态度等相关内容。理由要 充分合理，态度要诚恳，语言准确简洁。 读一读 15 情境三是孙明杰想要申请将配偶和子女的户口随迁到广州市，要向广州市公安局写一份入户申请书。 例文三是孙明杰向广州市公安局写的入户申请书，除了写清楚个人情况，重点要交代清楚自己符合高技能人才积分入户条件的相关情况，如学历、专业、工种、社保缴费年限等信息。还要交代清楚家属的具体情况。 读一读 16 申请书的标题要写在第一行的正中，一般有两种写法：一种是直接写“申请书”，另一种是在申请书前面加上所申请的内容，如“入党申请书”、“加入学生会宣传部申请书”、“入户申请书”。 称谓顶格，前加敬语，后加冒号。 正文分段首行空两格。 结尾写“此致敬礼”，此致空两格，敬礼下一行顶格。 落款在最后右下角写“署名和日期”。 申请书是一种专用书信，行文按照书信的格式。 读一读 17 申请书 敬爱的学校团委： 我通过团章的学习，团组织和团员同学的教育和帮助，认识到作为当代青年，①必须争取积极加入到青年人自己的组织--中国共产主义青年团。 共青团是党领导下的先进青年的群众性组织，是党的可靠助手和后备军，②是培养青年学习共产主义理论，具有“四有”、“五爱”品质。正是如此，我应该争取加入共青团。 我向你们申请，我要用实际行动争取及早加入共青团，③请一定批准。如果我被批准了，我决心遵守团章，④执行团员义务，参加团的工作，做名副其实的共青团员，处处起模范作