2024届高三生物一轮复习:基因工程专项训练

2024-01-01
| 5页
| 1095人阅读
| 34人下载

内容正文:

基因工程专项训练 一、基因工程的诞生及其发展 1.原理:基因重组 2.操作环境:体外 3.操作水平:DNA分子水平 4.手段:DNA重组技术+转基因技术 5.优点:①定向地改造生物的遗传性状,赋予生物新的遗传特性 ②克服了远缘杂交不亲和的障碍 6.目的:产生符合人们需要的新的生物类型和生物产品 7.基因工程能够实现的理论基础:(重点) (1)不同生物的基因为什么能拼接? ①DNA的基本组成单位都是四种脱氧核苷酸。 ②双链DNA分子的空间结构都是规则的双螺旋结构 ③都遵循碱基互补配对原则 (2)外源基因为什么能在受体细胞中表达? ①基因是控制生物性状的遗传物质的结构和功能的基本单位 ②遗传信息的传递都遵循中心法则。 ③生物界共用一套遗传密码。 第一节 重组DNA技术的基本工具 【关于限制酶】 1.限制酶的全称:限制性内切核酸酶 2.主要来源:主要是从原核生物中分离纯化出来的 3.作用特点: 识别双链DNA分子的特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的磷酸二酯键断开 4.作用的化学键:磷酸二酯键 (注意不要写错字) 作用结果:产生黏性末端或平末端 5.在原核生物中的作用?P71旁栏: 切割外源DNA、使之失效,从而达到保护自身的目的 6.限制酶不破坏自身DNA的原因是什么?P74 拓展1 ①细胞自身的DNA分子没有该限制酶的识别序列 ②甲基化酶对识别序列进行了修饰 【关于DNA连接酶】 1.DNA连接酶的作用:连接两个DNA片段 连接的化学键:磷酸二酯键(注意不要写错字) 2.分类及区别: ①E.coliDNA连接酶:来源于大肠杆菌; 只能连接黏性末端 ②T4DNA连接酶:来源于T4噬菌体; 能连接黏性末端、平末端(效率较低) 提示:若在题干中看到有一个粘性末端为平末端,你会选择哪种DNA连接酶?----T4DNA连接酶 3.DNA聚合酶和DNA连接酶有什么区别?课本P72 旁栏问题 ①作用对象: DNA聚合酶催化单个核苷酸连接到已有的核酸片段3’端,形成磷酸二酯键;DNA连接酶催化两个DNA片段之间形成磷酸二酯键 ②是否需要模板: DNA聚合酶催化形成与模板链互补的DNA链;DNA连接酶催化DNA片段连接起来,不需要模板 【关于载体】 1.载体的种类:质粒、噬菌体、动植物病毒 2.质粒的结构:一种裸露的、结构简单的、独立于真核细胞细胞核或原核细胞拟核DNA之外,并具有自我复制能力的双链环状DNA分子。(牢记各个定语) 3.作为载体必须具备的条件? ①能在受体细胞中复制,或整合到受体DNA上,随受体DNA同步复制 ②具有一至多个限制酶切点,供外源DNA片段插入。 ③具有标记基因,便于重组DNA分子的筛选 ④对受体细胞无害。 4.标记基因的类型:如抗生素抗性基因:四环素抗性基因、氨苄青霉素抗性基因 判断:基因工程中常选用抗生素合成基因作为标记基因( ) 【深入思考】 1.不同的限制酶识别的脱氧核苷酸序列不同,体现了酶的什么性质?专一性 2.不同的限制酶切割产生的末端一定不同吗?分别画出以下限制酶切割产生的粘性末端?哪两种切割产生的粘性末端一样? 3.课后拓展题:不同限制酶可以产生相同的粘性末端,称为同尾酶;同尾酶的作用? 同尾酶使构建载体时,切割位点的选择范围增大 例1:该质粒中的BamHⅠ识别的核苷酸序列及切割位点为5’—G↓GATCC—3’,而Sau3AⅠ识别的核苷酸序列只有4个碱基。若BamHⅠ和Sau3AⅠ分别切割DNA所形成的DNA片段能拼接成一条DNA链,则Sau3AⅠ识别的核苷酸序列及切割位点为___________________。 该拼接在一起的DNA片段,能否被BamH Ⅰ识别?_________________。能否被Sau3AⅠ识别?   5’—↓GATC— 3’  不一定能 能 4.两DNA片段能够连接的前提是?有相同的粘性末端 5.载体和目的基因的黏性末端相同应该如何操作?P80 ① 首先用一定的限制酶切割载体,使它出现一个切口,然后用同种限制酶或能产生相同末端的限制酶切割含有目的基因的DNA片段,使它们有相同的粘性末端 6.同一种限制酶切割的缺点?如何避免? ①容易出现反连和载体之间和目的基因之间的自身环化; ②可用不同的限制酶分别处理含目的基因的DNA和载体,使目的基因两侧及载体上各自具有两个不同的黏性末端,可避免出现反连的现象 7. 双酶切的意义:避免自身环化和反向连接,确保目的基因和质粒正向连接 第2节 基因工程的基本操作程序 1.基因工程的4步? 目的基因的筛选与获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测和鉴定 【关于目的基因的筛选

资源预览图

2024届高三生物一轮复习:基因工程专项训练
1
2024届高三生物一轮复习:基因工程专项训练
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。